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Being (with) batman - entangled research relations in ethnographic research in early childhood education and care
Ethnography and education, 2021-07, Vol.16 (3), p.248-262
2021
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Children's agency during transition to formal schooling
Ethnography and education, 2013-03, Vol.8 (1), p.61-76
2013
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The normativity of the helping child - meta-ethnographic perspectives on individualised learning in age-mixed classrooms
Ethnography and education, 2017-05, Vol.12 (2), p.165-177
2017
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Social orders and interactions among children in age-mixed classes in primary schools - new perspectives from a synthesis of ethnographic data
Ethnography and education, 2015-05, Vol.10 (2), p.230-241
2015
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