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Bewerten - Orientieren - Erleben. Pädagogische Räume, Reflexionen und Erfahrungen. 66 Wegbegleiter gratulieren Jörg W. Ziegenspeck zum 66. Geburtstag, 2007, p.S. 541-558

Becker, Gerold

2007

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Jena als Ort der "Reformpädagogik"

Laboratorium Bildungsreform. Jena als Zentrum pädagogischer Innovationen, 2009, p.S. [141]-154

Koerrenz, Ralf

2009

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Das Landheim Schondorf in der reformpädagogischen Bewegung

Stiftung Landheim Schondorf am Ammersee. Festschrift zum 100. Jubiläum des Landheims. 1. Schondorfer Geschichte, 2005, p.S. 10-34

Alphei, Hartmut

2005

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Die deutschen Landerziehungsheime: Eine Schulreform

75 Jahre Hermann-Lietz-Schule Spiekeroog. [Festschrift], 2003, p.S. 11-15

Hildebrand, Bodo

2003

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Stefan Groppe, der George-Kreis und die Reformpädagogik zwischen Jahrhundertwende und Weimarer Republik

Wissenschaftler im George-Kreis. Die Welt des Dichters und der Beruf der Wissenschaft, 2005, p.S. [311]-327

Groppe, Carola

2005

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Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse: Eine schultheoretische Studie

Landerziehungsheime in der Weimarer Republik: Alfred Andreesens Funktionsbestimmung der Hermann-Lietz- Schulen im Kontext der Jahre von 1919 bis 1933

Reform der Schule durch Reformschulen: Kleine Schriften

Landerziehungsheime - Hermann Lietz und die Folgen

Sozialpädagogische Dimensionen des Bildungsjahres in der Tradition der Hermann-Lietz-Schulen

Rezeptionslinien pädagogischer Reform: Wilhelm Rein - Hermann Lietz - Peter Petersen

Hermann Lietz und die Gründung der deutschen Landerziehungsheime

100 Jahre Landerziehungsheime: Die Gründung der ersten deutschen LEH durch Hermann Lietz: Rückblick und Herausforderung

Askese und asketische Erziehung als pädagogisches Problem: Zur Theorie und Praxis der frühen Landerziehungsheimbewegung in Deutschland zwischen 1898 und 1933

Schule in der Idylle: Die Landerziehungsheime von Hermann Lietz (1868 - 1919) bis Paul Geheeb (1870 - 1961)

Schule in der Idylle: Die Landerziehungsheime von Hermann Lietz (1868 - 1919) bis Paul Geheeb (1870 - 1961)

Tradition und Interpretation: Über Möglichkeiten und Grenzen der Berufung auf einen Namensgeber

Wahrnehmung von Welt in der Natur und in der Fremde: Über das Reisen in Deutschen Landerziehungsheimen zwischen 1898 und 1914

Erziehung im Landerziehungsheim - ein Plädoyer

Kontrolle in der Pädagogischen Provinz, Raum und Macht in den Reformschulen Schnepfenthal und Haubinda

Landerziehungsheime - Modelle einer "neuen Erziehung"

Ambivalenzen in der "Neuen Erziehung": Versuch einer historischen Analyse

Reform- und Alternativschulen

L'education nouvelle dans les sociétés européennes a la fin du XIXe siècle

Uebungsschule - Erziehungsschule - Alternativschule: Rekonstruktion eines paedagogischen Reformweges

Hundert Jahre Landerziehungsheime - Pädagogik von gestern oder Pädagogik für morgen

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