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The Epistemology of Deceit in a Postdigital Era: Dupery by Design
1st Edition 2021, 2021
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Just Google it! Digital literacy and the epistemology of ignorance
Teaching in higher education, 2019-04, Vol.24 (3), p.302-317
2019
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Philosophy of education in a new key: Who remembers Greta Thunberg? Education and environment after the coronavirus
Educational philosophy and theory, 2021-12, Vol.53 (14), p.1421-1441
2021
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Down to Earth Transdisciplinarity: Response to ‘The Struggling Towards a Transdisciplinary Metaphysics’ (Gibbs 2021)
Postdigital science and education, 2022-10, Vol.4 (3), p.676-682
2022
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Review of Helen Hester (2018). Xenofeminism: Cambridge, UK: Polity Press. 169 pp. ISBN 9781509520633 (Paperback)
Postdigital science and education, 2021-04, Vol.3 (2), p.634-640
2021
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Lies, Bullshit and Fake News
Postdigital science and education, 2020, Vol.2 (1), p.1-8
2020
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Lies, Bullshit and Fake News: Some Epistemological Concerns
Postdigital science and education, 2020, Vol.2 (1), p.9-13
2020
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Opposing the Power of Lies, Bullshit and Fake News: the Value of Truth
Postdigital science and education, 2020, Vol.2 (1), p.217-232
2020
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Postdigital Research: Genealogies, Challenges, and Future Perspectives
Postdigital science and education, 2024-06, Vol.6 (2), p.409-415
2024
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Finding and Creating Spaces of Innovation
Postdigital science and education, 2022-04, Vol.4 (2), p.540-556
2022
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Scotland's Curriculum for Excellence: a defence of autonomy and personhood
Oxford review of education, 2016-01, Vol.42 (1), p.1-15
2016
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Dupery by Design: The Epistemology of Deceit in a Postdigital Era
Postdigital science and education, 2021-10, Vol.3 (3), p.693-699
2021
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The Epistemology of Deceit in a Postdigital Era: Dupery by Design
1st ed. 2021
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Postdigital Research: Transforming Borders into Connections
Postdigital science and education, 2024-06, Vol.6 (2), p.643-662
2024
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Postdigital Dupery and Its Epistemic Vices
Postdigital science and education, 2022-10, Vol.4 (3), p.1016-1031
2022
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Putting Nussbaum's Capability Approach to work: re-visiting inclusion
Cambridge journal of education, 2012-09, Vol.42 (3), p.327-344
2012
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Understanding Digital Inequality: A Theoretical Kaleidoscope
Postdigital science and education, 2023-10, Vol.5 (3), p.894-932
2023
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Collective Writing: The Continuous Struggle for Meaning-Making
Postdigital Science and Education, 2023-10, Vol.5 (3), p.851-893
2023
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Beyond Care?
Journal of philosophy of education, 2012-05, Vol.46 (2), p.192-206
2012
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Enchantment - Disenchantment-Re-Enchantment: Postdigital Relationships between Science, Philosophy, and Religion
Postdigital science and education, 2021-10, Vol.3 (3), p.934-965
2021
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Collective Writing: The Continuous Struggle for Meaning-Making
Postdigital Research, 2023, p.249-293
2023
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Education and the common good: essays in honour of Robin Barrow
British Journal of Educational Studies, 2015, Vol.63 (1), p.104-106
2015
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