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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Frontiers in education (Lausanne), 2024-01, Vol.8
2024
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Computer assisted language learning, 2021-09, Vol.34 (7), p.820-844
2021
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Gamified E-Reading Experiences and Their Impact on Reading Comprehension and Attitude in EFL Classes
2021
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International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 2023-06, Vol.61 (2), p.601-629
2023
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Open learning, 2018-11, Vol.33 (3), p.177-189
2018
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Information Literacy in the Workplace, p.526-534
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2016-10, Vol.36 (9), p.1631-1650
2016
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Journal of learning disabilities, 2014-09, Vol.47 (5), p.435-449
2014
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International journal of information and communication technology education, 2005-04, Vol.1 (2), p.33-39
2005
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Assessment and Teaching of 21st Century Skills, 2012, p.143-230
2012
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Review of educational research, 2017-12, Vol.87 (6), p.1007-1041
2017
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Review of educational research, 2021-08, Vol.91 (4), p.483-517
2021
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Journal of computer assisted learning, 2023-04, Vol.39 (2), p.432-445
2023
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The Journal of experimental education, 2017-01, Vol.85 (1), p.155-172
2017
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Early childhood research quarterly, 2018-01, Vol.44, p.24-33
2018
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Journal of early childhood literacy, 2021-03, Vol.21 (1), p.3-26
2021
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Reading & writing, 2023-09, Vol.36 (7), p.1589-1608
2023
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Computer assisted language learning, 2022-01, Vol.35 (1-2), p.217-245
2022
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Exceptional children, 2016-01, Vol.82 (2), p.144-169
2016
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Journal of research in reading, 2021-05, Vol.44 (2), p.319-338
2021
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Reading research quarterly, 2015-01, Vol.50 (1), p.37-59
2015
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Reading research quarterly, 2021-01, Vol.56 (1), p.9-31
2021
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