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Measuring professionalism in medicine and nursing: results of a European survey
PloS one, 2014-05, Vol.9 (5), p.e97069-e97069
2014
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Learning climate positively influences residents’ work-related well-being
Advances in health sciences education : theory and practice, 2019-05, Vol.24 (2), p.317-330
2019
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The Relationship Between the Learning and Patient Safety Climates of Clinical Departments and Residents’ Patient Safety Behaviors
Academic medicine, 2018-09, Vol.93 (9), p.1374-1380
2018
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Using Resident-Sensitive Quality Measures Derived From Electronic Health Record Data to Assess Residents' Performance in Pediatric Emergency Medicine
Academic medicine, 2023-03, Vol.98 (3), p.367-375
2023
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Personality traits affect teaching performance of attending physicians: results of a multi-center observational study
PloS one, 2014-05, Vol.9 (5), p.e98107-e98107
2014
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Building organisations, setting minds: exploring how boards of Dutch medical specialist companies address physicians' professional performance
BMC health services research, 2022-02, Vol.22 (1), p.155-155, Article 155
2022
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The Association Between Residency Learning Climate and Inpatient Care Experience in Clinical Teaching Departments in the Netherlands
Academic medicine, 2019-03, Vol.94 (3), p.419-426
2019
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In the eyes of residents good supervisors need to be more than engaged physicians: the relevance of teacher work engagement in residency training
Advances in health sciences education : theory and practice, 2015-05, Vol.20 (2), p.441-455
2015
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Designing a system for performance appraisal: balancing physicians' accountability and professional development
BMC health services research, 2021-08, Vol.21 (1), p.800-800, Article 800
2021
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When Feedback Backfires: Influences of Negative Discrepancies Between Physicians' Self and Assessors' Scores on Their Subsequent Multisource Feedback Ratings
The Journal of continuing education in the health professions, 2021-01, Vol.41 (2), p.94-103
2021
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Reliable and Valid Tools for Measuring Surgeons' Teaching Performance: Residents' vs. Self Evaluation
Journal of surgical education, 2012-07, Vol.69 (4), p.511-520
2012
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Peer mentoring in doctor performance assessment: strategies, obstacles and benefits
Medical education, 2010-02, Vol.44 (2), p.140-147
2010
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Sharing Reflections on Multisource Feedback in a Peer Group Setting: Stimulating Physicians' Professional Performance and Development
Academic medicine, 2021-10, Vol.96 (10), p.1449-1456
2021
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Doctors' perceptions of why 360-degree feedback does (not) work: a qualitative study
Medical education, 2009-09, Vol.43 (9), p.874-882
2009
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Monitoring and improving the quality of residency training: the hospital's central teaching committee as director?
Nederlands tijdschrift voor geneeskunde, 2011, Vol.155 (49), p.A3793
2011
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Using the SETQ system to evaluate and improve teaching qualities of clinical teachers
Nederlands tijdschrift voor geneeskunde, 2010, Vol.154, p.A1222
2010
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