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The treatment of culture in the foreign language curriculum: An analysis of national curriculum documents

Journal of curriculum studies, 2015-09, Vol.47 (5), p.653-684

2015

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Lesestrategien im allgemeinen Fremdsprachenunterricht für Fortgeschrittene

Zielsprache Deutsch, 1996, Vol.27 (3), p.135-139

Stoffel, Gertraud Maria

1996

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VHS-Fremdsprachenkurse: Einstufung und Lernberatung

Zielsprache Englisch, 1995, Vol.25 (3), p.22-25

Vielau, Axel

1995

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Die Rolle der Literatur im Fremdsprachenunterricht in der Erwachsenenbildung

Hessische Blätter für Volksbildung, 1995, Vol.45 (3), p.242-250

1995

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Vereinheitlichung und Differenzierung in der Schulentwicklung der SBZ und DDR: Zweige und Klassen mit verstärktem alt- bzw. neusprachlichem Unterricht im Schulsystem der SBZ/DDR (1946 bis Anfang der siebziger Jahre)

Zeitschrift für Pädagogik, 1997-03, Vol.43 (2), p.279-297

Huschner, Anke

1997

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Vorurteile zwischen Relativismus, Moral und Didaktik. Fragen und Differenzierungsvorschlaege zu dem Artikel Vorurteile? Ja bitte! - Plaedoyer fuer den redlichen Umgang mit Vorurteilen im Fremdsprachenunterricht von Siegfried Steinmann.(Zielsprache Deutsch 1992, Nr. 4, S. 217-224)

Zielsprache Deutsch, 1993, Vol.24 (4), p.226-231

Hu, Adelheid

1993

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Internationales wissenschaftliches Kolloquium. Neue Wege mit neuen Medien - Computer im Fremdsprachenunterricht. (24.-26.10.1991 Herder- Institut der Universtitaet Leipzig)

Zielsprache Deutsch, 1992, Vol.23 (1), p.51-53

Spaeth, Preben

1992

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Direkte und indirekte Ziele im Sprachunterricht

Zielsprache Englisch, 1986 (1), p.40-42

Billows, F. L

1986

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Fremdsprachenlehrgaenge mit IHK-Pruefung. 1

Zielsprache Englisch, 1995, Vol.25 (2), p.32-40

1995

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Fremdsprachenlehrgaenge mit IHK-Pruefung. 2

Zielsprache Englisch, 1995, Vol.25 (3), p.31-38

1995

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Sprachliche Weiterbildung an den Volkshochschulen in Hessen. Zahlen und Tendenzen

Zielsprache Englisch, 1995, Vol.25 (1), p.38-40

1995

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What is 'authentic'? 3. Fragen, Meinungen, Stellungnahmen - ein Blick auf die Praxis

Zielsprache Englisch, 1996, Vol.26 (4), p.1-14

1996

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Wie gewinnt und beschreibt man das Ausgangsmaterial fuer fachsprachliche Uebungen?

Zielsprache Deutsch, 1992, Vol.23 (3), p.138-147

Stalb, Heinrich

1992

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Das Elend der Terminologie. Wissenschaft und Provokation. (Zum Artikel von Adelheid Hu, S. 226 ff)

Zielsprache Deutsch, 1993, Vol.24 (4), p.231-235

Steinmann, Siegfried

1993

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Intensive English and Business Experience in Exeter, England

Zielsprache Englisch, 1995, Vol.25 (3), p.26-28

Brack, Ulrich

1995

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EG-Sprachensekretaerin. Verkuerzte Auswertung einer ESF-gefoerderten Fortbildung fuer Berufsrueckkehrerinnen bei der Bremer Volkshochschule

Zielsprache Englisch, 1996, Vol.26 (1), p.36-40

Fuchs, Susanne

1996

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Computerunterstützter Unterricht: Eine Einführung - einmal anders

Zielsprache Deutsch, 1990, Vol.21 (4), p.18-38

Hassert, Timm

1990

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What is 'authentic'. 1. Fragen, Meinungen, Stellungnahmen - ein Blick auf die Praxis

Zielsprache Englisch, 1996, Vol.26 (2), p.11-29

1996

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What is 'authentic'? 2. Fragen, Meinungen, Stellungnahmen - ein Blick auf die Praxis

Zielsprache Englisch, 1996, Vol.26 (3), p.7-30

1996

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Die kommunikative Methode E. I. Passovs. II: Vermittlung lexikalischer Kenntnisse

Zielsprache Englisch, 1993, Vol.23 (2), p.30-33

Wagner, Katrin

1993

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Four misconceptions about teaching grammar

Zielsprache Englisch, 1991, Vol.21 (1), p.1-3

Dawson, Nick

1991

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Sinnvoller Medieneinsatz im Englischunterricht. Moderne Medien in der Praxis - Teil 3

Zielsprache Englisch, 1991, Vol.21 (1), p.12-23

1991

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Die kommunikative Methode E. I. Passovs

Zielsprache Englisch, 1993, Vol.23 (1), p.19-22

Wagner, Katrin

1993

Volltextzugriff (PDF)

Sinnvoller Medieneinsatz im Englischunterricht. Moderne Medien in der Praxis - Teil 1.(Heftthema)

Zielsprache Englisch, 1990, Vol.20 (3), p.12-28

1990

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Die VHS-Zertifikate - Entwicklung der Teilnehmerzahlen

Zielsprache Englisch, 1985 (2), p.13-2<13

1985

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