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Teacher burnout and turnover intent
Australian educational researcher, 2020-07, Vol.47 (3), p.477-500
2020
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Understanding why apprentices consider dropping out: longitudinal prediction of apprentices’ workplace interest and anxiety
Empirical research in vocational education and training, 2021-03, Vol.13 (1), p.1-23, Article 9
2021
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Teacher Motivation: Theory and Practice
1, 2014
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Classroom motivational environment influences on emotional and cognitive dimensions of student interest in mathematics
ZDM, 2017-06, Vol.49 (3), p.449-460
2017
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Person- and variable-centred quantitative analyses in educational research : insights concerning Australian students' and teachers' engagement and wellbeing
Australian educational researcher, 2020-07, Vol.47 (3), p.501-515
2020
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Theoretical foundations of engagement in mathematics
Mathematics education research journal, 2017-06, Vol.29 (2), p.133-142
2017
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How do perceived teacher beliefs and classroom goal structures relate to motivations and enrollments in secondary school mathematics and English?
Social psychology of education, 2024-06, Vol.27 (3), p.1221-1261
2024
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How do occupational goals influence adult women’s and men’s decisions to opt out of aspired mathematics-related careers during adolescence?
Australian educational researcher, 2024-03, Vol.51 (1), p.381-401
2024
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Boys’ motivation profiles in mathematics: relations with contextual factors, wellbeing and engagement in a boys-only school
ZDM, 2023-03, Vol.55 (2), p.315-329
2023
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Conceptualising Women's Working Lives: Moving the Boundaries of Discourse
1, 2013
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