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A transition of care model from hospital to community for Hispanic/Latino adult patients with diabetes: design and rationale for a pilot study
Pilot and feasibility studies, 2022-12, Vol.8 (1), p.246-246, Article 246
2022
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Creating a win-win for the health system and health Profession's education: a direct observation clinical experience with feedback iN real-time (DOCENT) for low acuity patients in the emergency department
BMC medical education, 2022-01, Vol.22 (1), p.66-66, Article 66
2022
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The Impact of Racial Bias in Patient Care and Medical Education: Let's Focus on the Educator
MedEdPORTAL, 2021-09, Vol.17, p.11183-11183
2021
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Interprofessional Education and Essential Approach to Health care
The Nursing clinics of North America, 2024-03, Vol.59 (1), p.37-47
2024
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Using the community of inquiry as a framework to promote online teaching and learning in advanced practice nursing education
Journal of the American Association of Nurse Practitioners, 2023-09, Vol.35 (9), p.575-581
2023
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Patients’ and Providers’ Perspectives of the Transition of Care from Hospital to Community for Hispanic/Latino Adults with Diabetes
Hispanic health care international, 2024-08, p.15404153241269473
2024
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The added value of clinical faculty in building effective academic-practice partnerships
Journal of the American Association of Nurse Practitioners, 2022-02, Vol.34 (2), p.242-246
2022
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Increasing Medicare Annual Wellness Visit Utilization: An RN-Led Model of Care Pilot
The Journal of nursing administration, 2024-01, Vol.54 (1), p.61
2024
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The Use of SMS Text Messaging to Improve Glycemic Control, Diabetes Self-Management, and Patient Satisfaction
Journal for nurse practitioners, 2024-05, Vol.20 (5), p.104956, Article 104956
2024
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Communities of Practice: An Innovative Approach to Building Academic–Practice Partnerships
Journal for nurse practitioners, 2020-04, Vol.16 (4), p.308-311
2020
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Community of Inquiry Framework for Advanced Practice Nursing Students
Journal for nurse practitioners, 2018-05, Vol.14 (5), p.e87-e92
2018
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Developing Innovative On-Campus Intensives to Enhance Distance-Based Nurse Practitioner Programs
The Journal of nursing education, 2019-09, Vol.58 (9), p.543
2019
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Obstructive Sleep Apnea and Type 2 Diabetes: A Screening Approach
Journal for nurse practitioners, 2022-05, Vol.18 (5), p.580-582
2022
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An exploration of language: How nurses describe social factors that contribute to health
Nursing outlook, 2023-03, Vol.71 (2), p.101908-101908, Article 101908
2023
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Evidence-Based Approach to Healthy Food Choices for Hispanic Women
Hispanic health care international, 2021-03, Vol.19 (1), p.17-22
2021
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Effective interprofessional precepting in a specialty clinic: Utilizing evidence and lived experiences to optimize the training of diverse learners
Journal of interprofessional education & practice, 2022-03, Vol.26, p.100490, Article 100490
2022
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Improving Self-Care Management in Low-Income Latinos With Type 2 Diabetes Using Peer-Led U.S. Conversation Maps: A Quality Improvement Project in a Free Clinic
Clinical diabetes, 2020-07, Vol.38 (3), p.213-221
2020
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Hypoglycemia in Diabetes: Challenges and Opportunities in Care
Journal for nurse practitioners, 2017-03, Vol.13 (3), p.228-234
2017
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