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Eckermann, Thorsten (2017): Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen. Differenz bearbeiten – Unterschiede herstellen: Wiesbaden: Springer, 371 S., 49,99
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2018-03, Vol.11 (1), p.179-181
2018
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Neu zugewanderte Kinder: Herausforderungen und Potenziale
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (303), p.6-8
2017
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Zeitschriften für die Unterrichtspraxis: Unerlässlich für den Wissenstransfer
Die Grundschulzeitschrift, 2016, Vol.30 (300), p.23-25
2016
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Zwischen Separation und Inklusion: Die Beschulung neu zugewanderter Kinder
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (303), p.9-11
2017
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"Jetzt bin ich starke Männer!": Zur Konstitution von Geschlecht in der Peerkommunikation des Kindergartenalltags
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2007, Vol.2 (3), p.323-343
2007
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Bildungsverläufe an der Hauptschule - Individuelle, soziale und institutionelle Einflussfaktoren
Der pädagogische Blick, 2013 (3), p.157-168
2013
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Sprache(n)lernen im interkulturellen Kontext: Eine Herausforderung an Schule und Gesellschaft
Die Grundschulzeitschrift, 2006, Vol.20 (198), p.4-8
2006
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LeseRförderung - SchreibeRförderung: Brauchen Jungen spezielle Lese- und Schreibanregungen?
Die Grundschulzeitschrift, 2006, Vol.20 (194), p.30-34
2006
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Kinder und Sexualität
Die Grundschulzeitschrift, 2004, Vol.18 (178), p.6-8
2004
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Bildungsverläufe an der Hauptschule: Individuelle, soziale und institutionelle Einflussfaktoren
Der pädagogische Blick, 2010, Vol.18 (3), p.157-169
2010
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Decoupling teacher education and education science
Erziehungswissenschaft, 2010-01, Vol.21 (41), p.43-66
2010
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Entkopplung von Lehrerbildung und Erziehungswissenschaft: Von der Erziehungswissenschaft zur Bildungswissenschaft
Erziehungswissenschaft, 2010, Vol.21 (41), p.43-66
2010
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Literalität in Texten von Jungen und Mädchen
Pädagogik (Weinheim), 2001, Vol.53 (6), p.28-32
2001
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"Ich war die ganze Nacht wach"
Die Grundschulzeitschrift, 2000, Vol.14 (139), p.48-49
2000
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Schreiben: Wege zum Ich - Wege zur Welt
Die Grundschulzeitschrift, 1999, Vol.13 (126), p.6-11
1999
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"Mein Bauch ist wie Luft". Schreiben im Aufzug - ein besonderer Erzähl- und Schreibort
Die Grundschulzeitschrift, 1999, Vol.13 (126), p.19-21
1999
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"Allein sind sie viel netter als mit anderen Jungen zusammen. " Beziehungslernen im Gespräch
Die Grundschulzeitschrift, 1996, Vol.10 (93), p.56-59
1996
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Zur Konzeptualisierung eines heterogenitatsbewussten Theorems inklusiver Padagogik der Spatmoderne
Erwägen, Wissen, Ethik, 2015-04, Vol.26 (2), p.246
2015
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Bildungsverlierer: Jungen?: Zur Koedukationdebatte nach PISA
Praxis Schule 5 - 10, 2003, Vol.14 (6), p.11-15
2003
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Die Lebenswelten von Mädchen und Jungen: Eine Analyse von Wochengeschichten am Schulanfang
Unterrichtswissenschaft, 1996, Vol.88 (4), p.469-482
1996
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Lernen in Projekten. Selbstbildungsprozesse unterstützen und begleiten
Praxis Schule 5 - 10, 2001, Vol.12 (6), p.6-9
2001
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Präsentation und Wertschätzung von Schülerleistungen
Die Grundschulzeitschrift, 2000, Vol.14 (135-136), p.88-136<88-90
2000
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Auf dem Weg zu einer reflexiven Koedukation. Entwicklungen und Perspektiven
Praxis Schule 5 - 10, 1999, Vol.10 (6), p.6-9
1999
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Zur Kontinuität der Debatte um Gleichheit und Differenz in der Erziehung von Mädchen und Jungen
Ethik und Sozialwissenschaften, 1996, Vol.7 (4), p.567-569
1996
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"Now I Am Strong!" The Constitution of Gender in Daily Situations of Peer Communication at the Kindergarten
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2007-01, Vol.2 (3), p.323-343
2007
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