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The role of the school in inculcating citizenship values in South Africa: Theoretical and international comparative perspectives
South African journal of education, 2020-12, Vol.40 (Supplement 2), p.S1-S11
2020
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The Lack of and Need for Academic Depth and Rigor in Teacher Education, with Special Reference to South Africa
International journal of educational sciences, 2016-12, Vol.15 (3), p.368-376
2016
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Another look at education from a Christian stewardship perspective
Koers (Potchefstroom, South Africa), 2012-12, Vol.77 (2), p.1-7
2012
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Multicultural Concerns of Educators in the Western Cape Province of South Africa
Education and urban society, 2007-05, Vol.39 (3), p.423-449
2007
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Professional Development Training Programs by the Northern Cape Department of Education: Impact on Life Orientation Teachers
International journal of educational sciences, 2017-09, Vol.18 (1-3), p.214-223
2017
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Indiscipline in South African schools : the parental / community perspective
Koers (Potchefstroom, South Africa), 2020, Vol.85 (1), p.1-11
2020
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CHRISTIAN PHILOSOPHY OF EDUCATION IN SOUTH AFRICA: THE CULTURAL-HISTORICAL ACTIVITY THEORY TO THE RESCUE?
Koers (Potchefstroom, South Africa), 2016, Vol.81 (2), p.1-9
2016
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The image of the teacher held by learners from 10 different countries: A new perspective on the causes of problems with learner discipline/Die beeld van die onderwyser volgens leerders van 10 verskillende lande: 'n Nuwe perspektief op die oorsake van leerderdissiplineprobleme
Koers (Potchefstroom, South Africa), 2013-07, Vol.78 (3), p.1-11
2013
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The Opening and Reopening of Schools in South Africa During the COVID-19 Pandemic: An Appraisal from Two Vantage Points
Perspectives in education, 2021-03, Vol.39 (1), p.29-43
2021
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