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Evaluation of online teaching resources to support the teaching-learning process of web programming with JavaScript and Java Server Pages
Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 2019-05, Vol.VI (3)
2019
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Ampliación de la Ontología JLOO para Modelar la Clase Math de Java
Tecno - Lógicas (Instituto Tecnológico Metropolitano), 2008-06, Vol.20 (20), p.151-178
2008
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SOFTMATRIX: SOFTWARE PARA EL TRABAJO CON MATRICES
3C TIC, 2020-07, Vol.9 (2), p.83-117
2020
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Automatic Code Generation for Language-Learning Applications
Revista IEEE América Latina, 2020-08, Vol.18 (8), p.1433-1440
2020
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Sistema de recomendación de recursos educativos basado en metas de aprendizaje y razonamiento en datos abiertos enlazados
RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2020-08 (E32), p.1-13
2020
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ADAPTACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO GUIADA POR IMS LEARNING DESIGN: EXPERIENCIAS CON .LRN (ADAPTATION OF LEARNING MATERIAL GUIDED BY IMS LEARNING DESIGN: EXPERIENCES WITH .LRN)
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2010-12, Vol.13 (2), p.209-235
2010
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Consideraciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje para un primer curso de programación de computadores: una revisión sistemática de la literatura
Tecno - Lógicas (Instituto Tecnológico Metropolitano), 2019-12, Vol.22 (spe), p.83-117
2019
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Estudio del conocimiento centrado en el alumno a través del aprendizaje invertido
Atlantic review of economics, 2019, Vol.2 (2), p.1-14
2019
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Deserción de estudiantes, factores asociados con árboles de decisión: caso Escuela de Postgrado 1de una Universidad pública en Perú
RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2022-10 (E53), p.197-211
2022
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La gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: un mapeo sistemático de literatura
Lampsakos, 2018-01 (19), p.31-46
2018
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Diseño y aplicación de un modelo de monitoreo del logro de Resultados de Aprendizaje para asignaturas de Introducción a la Programación
RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2023-07 (E59), p.504-516
2023
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Exploración del efecto de la integración de herramientas con agentividad en ambientes de aprendizaje
Ciencia e ingeniería neogranadina, 2023-07, Vol.33 (1), p.29-40
2023
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Virtual laboratories in the teaching-learning process in Ecuador
Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 2019-06, Vol.VI (Special)
2019
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Interacción y gamificación: enseñanza de la filosofía en la Universidad de Pamplona
Trilogía, ciencia, tecnología y sociedad, 2023-01, Vol.15 (29), p.e2439-e2439
2023
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Brechas de Género en la iniciación a la Programación Informática en Educación Secundaria en España
Revista complutense de educación, 2022-05, Vol.33 (4), p.701-712
2022
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  • BibTeX
Dieta informativa de universitarios en aplicaciones . Estudio de caso de UVaNow como app interdisciplinaria entre las áreas de Periodismo y Telecomunicación
Análisi (Bellaterra, Spain), 2022-11 (Extra), p.43-61
2022
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  • BibTeX
La incidencia de los Objetos de Aprendizaje interactivos en el aprendizaje de las matemáticas básicas, en Colombia
Trilogía, ciencia, tecnología y sociedad, 2017-01, Vol.9 (16), p.63-84
2017
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  • BibTeX
Una plataforma de evaluación automática con una metodología efectiva para la enseñanza/aprendizaje en programación de computadores/An automatic evaluation platform with an effective methodology for teaching/learning computer programming
Ingeniare : Revista Chilena de Ingenieria, 2011-05, Vol.19 (2), p.265
2011
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Experiencia de trabajo para la configuración del ERP Odoo en pequeños negocios. Caso de éxito en TostoneT
Ingeniare : Revista Chilena de Ingenieria, 2018, Vol.26 (3), p.514-527
2018
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  • BibTeX
Aplicando minería de datos para descubrir rutas de aprendizaje frecuentes en Moodle
Edmetic, 2016-01, Vol.5 (1), p.73-92
2016
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RECURSOS DIGITALES AUTÓNOMOS MEDIANTE REALIDAD AUMENTADA/(AUTONOMOUS DIGITAL RESOURCES THROUGH AUGMENTED REALITY)
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2014-12, Vol.17 (2), p.241
2014
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Construcción del concepto de tecnología en una red virtual de aprendizaje/Construction of the concept of technology in a virtual learning network
Enunciación, 2015-01, Vol.20 (1), p.10
2015
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Un estudio piloto sobre el efecto de los tutores cognitivos para la ensenanza de conceptos basicos de programacion
Investigación y ciencia (Aguascalientes, Mexico), 2010-01 (48), p.17-29
2010
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El Efecto de la Gestión de la Clase de Educación Física (EF) Utilizando Materiales de Bádminton Para Mejorar la Concentración de los Estudiantes de la Escuela Primaria (ES) (The Effect of Physical Education (PE) Class Management Using Badminton Materials to Improve Elementary School
Retos (Madrid), 2024-01, Vol.56, p.520
2024
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Sobre el aprendizaje de los trabajadores informáticos: los roles de la educación formal, no formal e informal en la adquisición de "técnicas"
Revista Educación y pedagogía, 2012-01, Vol.24 (62), p.79-101
2012
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