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Flüchtlinge: Multiperspektivische Zugänge
1st edition., 2016
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Soziale Arbeit interkulturell: Theorien, Spannungsfelder, reflexive Praxis
1st ed., 2008
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Vielfalt in der Migrationsgesellschaft interkultivieren
Migration und Soziale Arbeit, 2013 (4), p.222-226
2013
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Praxishandbuch Interkulturelle Kompetenz: Handbuch für soziale und pädagogische Berufe
1, 2016
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Interkulturelle Kompetenz: Handbuch für soziale und pädagogische Berufe
2015
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Versohnliche Vielfalt? "Padagogik der Vielfalt" revisited
Erwägen, Wissen, Ethik, 2015-04, Vol.26 (2), p.195
2015
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Jugend im Blick: Gesellschaftliche Konstruktionen und pädagogische Zugänge
2015
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Kapitel 54 - Interkulturelle Kompetenz in der sozialen Arbeit
Praxis der interkulturellen Psychiatrie und Psychotherapie, 2018, p.599-607
Second Edition, 2018
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Identitätskonstruktionen und Grenzerfahrungen im differenztheoretischen Diskurs
Diversität - Differenz - Dialogizität, 2017, p.99-116
2017
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Perspektiven auf Flüchtlinge und Fluchtdynamiken – Eine Einführung
Flüchtlinge, 2016, p.1-28
2016
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Zum Dilemma der Anerkennung
Erwägen, Wissen, Ethik, 2010-04, Vol.21 (2), p.149
2010
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Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Flüchtlinge, 2016
2016
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Mediale Zugänge II
Flüchtlinge, 2016
2016
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I Disziplinäre Zugänge, Theoretische Perspektiven
Flüchtlinge, 2016
2016
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III Vulnerabilität und Handlungszugänge
Flüchtlinge, 2016
2016
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Intro
Flüchtlinge, 2016
2016
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Geflüchtete“ als Bildungsaspiranten und Flucht als Gegenstand für eine Bildung in der Weltgesellschaft
Flüchtlinge, p.147-168
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Zum Funktionswandel Sozialer Arbeit: Zwischen Modernitätsbewältigung, Marktlogik und Disziplinierung
Soziale Politik – Soziale Lage – Soziale Arbeit, p.386-399
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Wer ändert was — Was ändert wen? Verändernde Praxis als Herausforderung für Hochschulausbildung und berufliches Handeln
Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung, p.541-557
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Am Rand der Erschöpfung? Familie und Soziale Arbeit in der fordernden Moderne
Erschöpfte Familien, p.237-252
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Professionelles soziales Handeln in Orientierung auf kulturell Andere
Differenzierung, Normalisierung, Andersheit, p.96-116
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Wer ändert was – Was ändert wen? Verändernde Praxis als Herausforderung für Hochschulausbildung und berufliches Handeln
Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung, p.663-679
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Im Zeichen von Dialog und Veränderungswissen: „Pädagogik der Autonomie“ revisited
Kritische Pädagogik und Bildungsforschung, p.27-51
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Veränderungswissen Sozialer Berufe im komplementären Dreieck von Bildung, Gesundheit und Armutsrisiken
Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung, p.839-862
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Zur sozialen Seite der Menschenrechte und zur menschenrechtlichen Seite der Sozialen Arbeit: Menschenrechtspädagogik in Kontexten Sozialer Arbeit
Bildung und Menschenrechte, p.157-176
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