UB Paderborn / Katalog / Suche / in CDI

Sortiert nach

Einfacher Volltextzugriff von (fast) überall

Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...

VZTAH AKADEMICKÉ MARNOSTI A VÝSLEDKŮ ŽÁKŮ: RŮZNÉ MECHANISMY PRO MATEMATIKU A ČTENÁŘSKOU GRAMOTNOST 1

Studia paedagogica (Brno), 2020-01, Vol.25 (3), p.43-67

2020

Volltextzugriff (PDF)

Syndrom vyhoření u arabských učitelek v Izraeli ve vztahu k vybraným organizačním proměnným

Studia paedagogica (Brno), 2020, Vol.25 (1), p.179-200

Khuri, Ziyad

2020

Volltextzugriff (PDF)

Students' Indiscipline in the Classroom

Pedagogická orientace, 2018-12, Vol.28 (4), p.556-556–598

Mareš, Jiří

2018

Volltextzugriff (PDF)

SCÉNÁRE DONUCOVACÍ MOCI U STUDENTU UCITELSTVÍ NA PRAXI: STUDENTKA ALICE/COERCIVE POWER SCENARIOS IN CLASSES TAUGHT BY STUDENT TEACHERS: THE CASE OF ALICE

Studia paedagogica (Brno), 2015-07, Vol.20 (3), p.113

2015

Volltextzugriff (PDF)

Historická analýza vývoja sociálnej práce v školskom prostredí

Forum Socialni Prace, 2018-01 (1), p.104-110

2018

Volltextzugriff (PDF)

Trídní ucitel v sociálních vztazích se svými záky: prípadová studie 1

Pedagogická orientace, 2016-03, Vol.26 (2), p.252

Bendová, Alena

2016

Volltextzugriff (PDF)

ADAPTACE ŠKÁLY MANAGEMENTU CHOVÁNÍ A VÝUKY NA ČESKÉ PODMÍNKY

Studia paedagogica (Brno), 2019-01, Vol.24 (1), p.135-155

2019

Volltextzugriff (PDF)

ROZDIELY V PERCEPCII VLASTNEJ RODINY DETMI S PROBLÉMOVYM SPRÁVANÍM A DETMI BEZ PROBLÉMOV V SPRÁVANÍ/ DIFFERENCES IN PERCEPTION OF ONE'S OWN FAMILY BY CHILDREN WITH PROBLEMATIC BEHAVIOUR AND CHILDREN WITHOUT PROBLEMATIC BEHAVIOUR

Studia paedagogica (Brno), 2014-04, Vol.19 (2), p.57

Stanová, Barbora

2014

Volltextzugriff (PDF)

Vliv klimatu skolní trídy a jejího socioekonomického slození na obcanské znalosti a postoj k volební úcasti

Sociologický časopis, 2017-03, Vol.53 (2), p.209

Kudrnác, Ales

2017

Volltextzugriff (PDF)

ZÁKOVSKÁ VERBÁLNÍ VULGARITA O PRESTÁVKÁCH A O VYUCOVÁNÍ 1/STUDENT VERBAL VULGARITY DURING BREAKS AND CLASSES

Studia paedagogica (Brno), 2014-07, Vol.19 (3), p.47

2014

Volltextzugriff (PDF)

NUDA VE SKOLE 1/BOREDOM IN SCHOOLS

Studia paedagogica (Brno), 2014-07, Vol.19 (3), p.155

Cejková, Ingrid

2014

Volltextzugriff (PDF)

(RE)KONSTRUOVÁNÍ SKOLNÍHO VEDECKÉHO SLOVNÍKU/ (RE-)CONSTRUCTION OF THE SCHOOL SCIENTIFIC VOCABULARY

Studia paedagogica (Brno), 2014-01, Vol.19 (1), p.9

Salamounová, Zuzana

2014

Volltextzugriff (PDF)

PODPORA RESILIENCE VE VZDELÁVÁNÍ/PROMOTION OF RESILIENCY IN EDUCATION

Studia paedagogica (Brno), 2013-05, Vol.18 (2/3), p.109

Punová, Monika

2013

Volltextzugriff (PDF)

KED ZASADACÍ PORIADOK FUNGUJE ALEBO UCITEL'SKO-ZIACKE PREFERENCIE PRI OBSADZOVANÍ PRIESTORU SKOLSKEJ TRIEDY/WHEN SEATING PLAN WORKS OR TEACHER-PUPIL PREFERENCES WHEN OCCUPYING CLASSROOM SPACE

Studia paedagogica (Brno), 2012-07, Vol.17 (2), p.71

Bradová, Jarmila

2012

Volltextzugriff (PDF)

VARIÁCIE PRIESTOROVÉHO USPORIADANIA SKOLSKEJ TRIEDY A ICH VPLYV NA PEDAGOGICKÚ KOMUNIKÁCIU/ VARIATIONS OF THE SPATIAL ARRANGEMENT OF THE CLASSROOM AND THEIR IMPACT ON EDUCATIONAL COMMUNICATION

Studia paedagogica (Brno), 2011-01, Vol.16 (1), p.191

Bradová, Jarmila

2011

Volltextzugriff (PDF)

Cultures of More and Less Successful Schools

Journal of pedagogy (Warsaw), 2011-01, Vol.2 (1), p.73

Luksík, Ivan

2011

Volltextzugriff (PDF)

HODNOTY V PROSTREDÍ PUNKOVÉ SUBKULTURY/VALUES IN PUNK SUBCULTURE ENVIRONMENT

Studia paedagogica (Brno), 2011-07, Vol.16 (2), p.131

Lojdová, Katerina

2011

Volltextzugriff (PDF)

VELIKONOCNÍ PRÁZDNINY: CO SE LZE VE SKOLE NAUCIT Z RECI TELA/EASTER HOLIDAYS: CORPORAL COMMUNICATION AND WHAT IS LEARNED IN SCHOOL

Studia paedagogica (Brno), 2011-01, Vol.16 (1), p.137

2011

Volltextzugriff (PDF)

KOMUNIKACNÍ PRAKTIKY V RÁMCI KULTURY SKOLY: UPLATNOVÁNÍ KULTURY UZNÁNÍ A RESPEKTU/ COMMUNICATIVE PRACTICES WITHIN A SCHOOL CULTURE: PERFORMING A CULTURE OF RECOGNITION AND ESTEEM

Studia paedagogica (Brno), 2011-01, Vol.16 (1), p.71

2011

Volltextzugriff (PDF)

Determinanty vývoje české základní školy jako učící se organizace

Orbis Scholae, 2008, Vol.2 (3), p.23-36

2008

Volltextzugriff (PDF)

Sumář dobré praxe: Zkušenosti s inzkluzivním vzděláváním

2021

Volltextzugriff (PDF)

Představy o budoucnosti u žáků odlišných středoškolských programů 1

Pedagogická orientace, 2021-05, Vol.31 (3), p.38-57

2021

Volltextzugriff (PDF)

Souvislosti mezi vnímanou kvalitou vztahů v pedagogických sborech a syndromem vyhoření u vyučujících základních škol

Studia paedagogica (Brno), 2020, Vol.25 (1), p.9-32

2020

Volltextzugriff (PDF)

Kulturní identita jako součást výchovy k občanství u adolescentů

Sociální pedagogika, 2017-11, Vol.5 (2), p.15-26

Skarupská, Helena

2017

Volltextzugriff (PDF)

Achievements of children from children's homes in secondary and tertiary Education – Comparing the view of clients and their educators

Sociální pedagogika, 2017-11, Vol.5 (2), p.72-84

Jakub Vlach

2017

Volltextzugriff (PDF)

1 – 25 von 45

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

SpracheTschechisch

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Nur zeigen

Geprüft (Peer-Review)
(41)
Mit Volltextzugriff
(31)

Publikationsform

Artikel
(44)
Bücher
(1)

Sprache

Englisch
(6)

Erscheinungsjahr

n.n

Thema

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Kollektion

EZB Free E-Journals
(38)
MEDLINE
(14)
IngentaConnect Journals
(6)
Ingenta
(6)
Sociological Abstracts
(2)
Worldwide Political Science Abstracts
(1)
Ebook Central Perpetual and DDA
(1)
De Gruyter journals
(1)
Jstor Complete Legacy
(1)

4 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Zeitschrift / Serie

5 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

VZTAH AKADEMICKÉ MARNOSTI A VÝSLEDKŮ ŽÁKŮ: RŮZNÉ MECHANISMY PRO MATEMATIKU A ČTENÁŘSKOU GRAMOTNOST 1

Syndrom vyhoření u arabských učitelek v Izraeli ve vztahu k vybraným organizačním proměnným

Students' Indiscipline in the Classroom

SCÉNÁRE DONUCOVACÍ MOCI U STUDENTU UCITELSTVÍ NA PRAXI: STUDENTKA ALICE/COERCIVE POWER SCENARIOS IN CLASSES TAUGHT BY STUDENT TEACHERS: THE CASE OF ALICE

Historická analýza vývoja sociálnej práce v školskom prostredí

Trídní ucitel v sociálních vztazích se svými záky: prípadová studie 1

ADAPTACE ŠKÁLY MANAGEMENTU CHOVÁNÍ A VÝUKY NA ČESKÉ PODMÍNKY

ROZDIELY V PERCEPCII VLASTNEJ RODINY DETMI S PROBLÉMOVYM SPRÁVANÍM A DETMI BEZ PROBLÉMOV V SPRÁVANÍ/ DIFFERENCES IN PERCEPTION OF ONE'S OWN FAMILY BY CHILDREN WITH PROBLEMATIC BEHAVIOUR AND CHILDREN WITHOUT PROBLEMATIC BEHAVIOUR

Vliv klimatu skolní trídy a jejího socioekonomického slození na obcanské znalosti a postoj k volební úcasti

ZÁKOVSKÁ VERBÁLNÍ VULGARITA O PRESTÁVKÁCH A O VYUCOVÁNÍ 1/STUDENT VERBAL VULGARITY DURING BREAKS AND CLASSES

NUDA VE SKOLE 1/BOREDOM IN SCHOOLS

(RE)KONSTRUOVÁNÍ SKOLNÍHO VEDECKÉHO SLOVNÍKU/ (RE-)CONSTRUCTION OF THE SCHOOL SCIENTIFIC VOCABULARY

PODPORA RESILIENCE VE VZDELÁVÁNÍ/PROMOTION OF RESILIENCY IN EDUCATION

KED ZASADACÍ PORIADOK FUNGUJE ALEBO UCITEL'SKO-ZIACKE PREFERENCIE PRI OBSADZOVANÍ PRIESTORU SKOLSKEJ TRIEDY/WHEN SEATING PLAN WORKS OR TEACHER-PUPIL PREFERENCES WHEN OCCUPYING CLASSROOM SPACE

VARIÁCIE PRIESTOROVÉHO USPORIADANIA SKOLSKEJ TRIEDY A ICH VPLYV NA PEDAGOGICKÚ KOMUNIKÁCIU/ VARIATIONS OF THE SPATIAL ARRANGEMENT OF THE CLASSROOM AND THEIR IMPACT ON EDUCATIONAL COMMUNICATION

Cultures of More and Less Successful Schools

HODNOTY V PROSTREDÍ PUNKOVÉ SUBKULTURY/VALUES IN PUNK SUBCULTURE ENVIRONMENT

VELIKONOCNÍ PRÁZDNINY: CO SE LZE VE SKOLE NAUCIT Z RECI TELA/EASTER HOLIDAYS: CORPORAL COMMUNICATION AND WHAT IS LEARNED IN SCHOOL

KOMUNIKACNÍ PRAKTIKY V RÁMCI KULTURY SKOLY: UPLATNOVÁNÍ KULTURY UZNÁNÍ A RESPEKTU/ COMMUNICATIVE PRACTICES WITHIN A SCHOOL CULTURE: PERFORMING A CULTURE OF RECOGNITION AND ESTEEM

Determinanty vývoje české základní školy jako učící se organizace

Sumář dobré praxe: Zkušenosti s inzkluzivním vzděláváním

Představy o budoucnosti u žáků odlišných středoškolských programů 1

Souvislosti mezi vnímanou kvalitou vztahů v pedagogických sborech a syndromem vyhoření u vyučujících základních škol

Kulturní identita jako součást výchovy k občanství u adolescentů

Achievements of children from children's homes in secondary and tertiary Education – Comparing the view of clients and their educators

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern