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Do Not Disturb the Flow
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2020-11, Vol.88 (2), p.42-47
2020
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Hurricane Season
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2019-09, Vol.87 (2), p.14-14
2019
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Losing Sight of Our Stars
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2016-11, Vol.83 (8), p.14
2016
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Too Many Teens Have High Cholesterol
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2016-11, Vol.83 (8), p.16
2016
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A Web of Ideas
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2019-04, Vol.86 (8), p.48-54
2019
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Wildfires in the Classroom
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2019-08, Vol.87 (1), p.18-19
2019
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Crosscutting Concepts as Productive Ways of Thinking
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2019-09, Vol.87 (2), p.16-18
2019
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Learning to Think
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2019-02, Vol.86 (6), p.6-6
2019
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NSTA ANNOUNCEMENTS
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2018-11, Vol.86 (4), p.8-8
2018
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Unplug to Power Up
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2013-03, Vol.80 (3), p.78
2013
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Long-Form Science
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2017-01, Vol.84 (1), p.27
2017
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Let's Invent
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2019-02, Vol.86 (6), p.37-43
2019
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BiteScis Lessons
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2019-02, Vol.86 (6), p.18-18
2019
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Controversies in the Classroom
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2012-02, Vol.79 (2), p.14
2012
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Engineering, Modeling, and Computational Thinking
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2012-02, Vol.79 (2), p.10
2012
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Engineering Excellence
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2012-02, Vol.79 (2), p.6
2012
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Teach like it's "Shark Week"
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2014-11, Vol.81 (8), p.14-14
2014
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Using SCIENTIFIC ARGUMENTATION to Understand HUMAN IMPACT on the EARTH
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2019-02, Vol.86 (6), p.28-36
2019
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OUR TOWN
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2015-03, Vol.82 (3), p.45
2015
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Learning from the Fruit Fly
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2016-11, Vol.83 (8), p.39
2016
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Critical Response Protocol
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2016-04, Vol.83 (4), p.51
2016
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Science teaching and learning in the 21st century
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2014-09, Vol.81 (6), p.6-6
2014
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The latest on climate change
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2014-06, Vol.81 (5), p.10-10
2014
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Fracking for Natural Gas
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2012-09, Vol.79 (6), p.10
2012
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FREEBIES
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2019-03, Vol.86 (7), p.12-17
2019
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