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Programa de acogida para el alumnado de 1.º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en Institutos de Educación Secundaria (IES) de la Comunidad de Madrid
Tendencias pedagógicas, 2022-10, Vol.39 (39), p.253-272
2022
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TUTORIAL INTERVENTION STRATEGIES IN THE UNIVERSITY: AN EXPERIENCE FOR TRAINING INTEGRAL OF THE STUDENT OF NEW INCOME
Tendencias pedagógicas, 2015-10, Vol.16, p.237-256
2015
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La función de tutoría. Carta de navegación para tutores
Tendencias pedagógicas, 2016-01, Vol.27, p.353-354
2016
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EVALUATION OF TUTORING IN THE UNIVERSITY OF HUELVA SINCE THE PERSPECTIVE OF THE PSYCHOPEDAGOGY STUDENT: IMPROVEMENT PROPOSALS
Tendencias pedagógicas, 2015-10, Vol.21, p.163-176
2015
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MODIFICATION OF THE THINKING OF THE PUPIL WHO CURSE TUTORING AND ORIENTATION IN CHILDHOOD EDUCATION
Tendencias pedagógicas, 2015-10, Vol.22, p.211-228
2015
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Be Tutor Today and the Utopia of Education in Values
Tendencias pedagógicas, 2015-10, Vol.12, p.69-82
2015
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Diagnóstico de los estilos de aprendizaje de estudiantes de etnia gitana en centros de difícil desempeño. Propuesta de evaluación y actuación
Tendencias pedagógicas, 2017-07, Vol.30 (30), p.153-174
2017
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Education in values. Program for its development in Compulsory Secondary Education
Tendencias pedagógicas, 2015-10, Vol.8, p.99-108
2015
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Modificación del pensamiento del alumnado que cursa tutoría y orientación en educación infantil
Tendencias pedagógicas, 2013 (22), p.211-228
2013
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Evaluación de la tutoría en la Universidad de Huelva desde la perspectiva del alumnado de psicopedagogía: propuestas de mejora
Tendencias pedagógicas, 2013 (21), p.163-176
2013
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Estrategias de intervención tutorial en la universidad: una experiencia para la formación integral del alumnado de nuevo ingreso
Tendencias pedagógicas, 2010 (16), p.237-256
2010
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Educación en valores: programa para su desarrollo en la Educación Secundaria Obligatoria
Tendencias pedagógicas, 2003 (8), p.99-108
2003
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