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Factors involved in making post-performance judgments in mathematics problem-solving
Psicothema, 2015, Vol.27 (4), p.374-380
2015
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Spanish validation of the Job Insecurity Scale JIS-8: Viability of the cognitive and affective model
Psicothema, 2017-11, Vol.29 (4), p.577-583
2017
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Prevention of recurrent suicidal behavior: Case management and psychoeducation
Psicothema, 2019-05, Vol.31 (2), p.107-113
2019
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Psychometric characteristics of the BRIEF scale for the assessment of executive functions in Spanish clinical population
Psicothema, 2014, Vol.26 (1), p.47-52
2014
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Self-regulated profiles and academic achievement
Psicothema, 2008-11, Vol.20 (4), p.724-731
2008
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Spanish validation of the Job Insecurity Scale JIS-8: Viability of the cognitive and affective model
Psicothema, 2017-10, Vol.29 (4), p.577
2017
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Estilos intelectuales y rendimiento academico: una perspectiva evolutiva
Psicothema, 2009-11, Vol.21 (4), p.555
2009
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Participación social en contextos virtuales
Psicothema, 2004-08, Vol.16 (3)
2004
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Adaptation of the Sydney Attribution Scale in a Spanish college population
Psicothema, 2008-02, Vol.20 (1), p.166-173
2008
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Intellectual styles and academic achievement: a developmental perspective
Psicothema, 2009-11, Vol.21 (4), p.555-561
2009
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Adaptacion de la Sydney Attribution Scale en poblacion universitaria espanola
Psicothema, 2008-01, Vol.20 (1), p.166
2008
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ANÁLISIS NO PARAMÉTRICO DE LA INTERACCIÓN DE DOS FACTORES MEDIANTE EL CONTRASTE DE RANGOS ALINEADOS
Psicothema, 2009-01, Vol.21 (1), p.152
2009
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An aligned rank test for a nonparametric analysis of the two-way interaction
Psicothema, 2009-02, Vol.21 (1), p.152-158
2009
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Factors involved in making post-performance judgments in mathematics problem-solving/Factores implicados en la evaluación post-ejecución de la resolución de problemas matemáticos
Psicothema, 2015-10, Vol.27 (4), p.374
2015
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Academic goals, cognitive and self-regulatory strategies
Psicothema, 2006-05, Vol.18 (2), p.165-170
2006
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ADAPTACIÓN DE LA SYDNEY ATTRIBUTION SCALE EN POBLACIÓN UNIVERSITARIA ESPAÑOLA
Psicothema, 2008-01, Vol.20 (1), p.166
2008
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ESTILOS INTELECTUALES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO: UNA PERSPECTIVA EVOLUTIVA
Psicothema, 2009-01, Vol.21 (4), p.555
2009
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  • BibTeX
Las relaciones interpersonales como fuente de riesgo de acoso laboral en la Policia Local
Psicothema, 2008-11, Vol.20 (4), p.739
2008
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Interpersonal relations as a source of risk of mobbing in the local police
Psicothema, 2008-11, Vol.20 (4), p.739-744
2008
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Psicología social y ocio: una articulación necesaria
Psicothema, 2002, Vol.14 (1)
2002
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ESTILOS DE VIDA, CULTURA, OCIO Y TIEMPO LIBRE DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Psicothema, 1999-05, Vol.11 (2), p.247
1999
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LAS RELACIONES INTERPERSONALES COMO FUENTE DE RIESGO DE ACOSO LABORAL EN LA POLICÍA LOCAL
Psicothema, 2008-01, Vol.20 (4), p.739
2008
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METAS DE APROXIMACIÓN, METAS DE EVITACIÓN Y MÚLTIPLES METAS ACADÉMICAS
Psicothema, 2001-11, Vol.13 (4), p.546
2001
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, AUTOCONCEPTO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
Psicothema, 1998-01, Vol.10 (1), p.97
1998
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METAS ACADÉMICAS, ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y ESTRATEGIAS DE AUTORREGULACIÓN DEL ESTUDIO
Psicothema, 2006-01, Vol.18 (2), p.165
2006
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