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On the Language of Student Teachers’ Professional Vision: How Do Pre-Service EFL Teachers Comment on Classroom Videos of Pupil Engagement?
Orbis Scholae, 2022-12, Vol.15 (3), p.43-60
2022
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Lesson structure in different school subjects in the Czech Republic
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.3 (2), p.113-127
2018
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Editorial
Orbis Scholae, 2022-12, Vol.15 (3), p.5-6
2022
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Student’s Use of English in German Lessons
Orbis Scholae, 2017, Vol.11 (3), p.85-102
2017
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Mezi jazykovou politikou a žitou zkušeností aneb Mnohojazyčnost, která (ne)existuje
Orbis Scholae, 2022-03, Vol.15 (2), p.9-44
2022
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Mezi jazykovou politikou a žitou zkušeností aneb Mnohojazyčnost, která (ne)existuje
Orbis Scholae, 2021, Vol.15 (2), p.9-44
2021
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Striving for Change: Video-Based Teacher Education Programmes and Related Research (Editorial)
Orbis Scholae, 2015, Vol.9 (2), p.5-7
2015
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On the Language of Student Teachers’ Professional Vision: How Do Pre-Service EFL Teachers Comment on Classroom Videos of Pupil Engagement?
Orbis Scholae, 2021, Vol.15 (3), p.43-60
2021
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  • BibTeX
Standardy pro učitelské vzdělávání jako cesta ke kvalitě: reflexe vývoje ve Spolkové republice Německo
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.8 (3), p.47-70
2018
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On the nature of expert teacher knowledge
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.5 (2), p.95-115
2018
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Vztah obor – vyučovací předmět jako metodologický problém
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.1 (1), p.54-66
2018
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Kurikulum a učebnice z pohledu pedagogického výzkumu – zpráva z konference
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.3 (1), p.139-142
2018
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Videostudie ve výzkumu vyučování a učení
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.2 (1), p.7-28
2018
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Editorial: Studies on teaching and learning in different school subjects
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.3 (2), p.4-4
2018
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Editorial
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.2 (1), p.4-5
2018
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Model tvorby kurikula všeobecného vzdělávání
Orbis Scholae, 2018-02 (1), p.98-110
2018
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Editorial
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.4 (3), p.5-7
2018
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Zkoumání procesů vyučování a učení prostřednictvím videostudie
Orbis Scholae, 2018-02 (1), p.111-126
2018
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Úvodem: Kurikulum v proměnách školy
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.1 (1), p.5-6
2018
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  • BibTeX
Rozrůzněnost diskurzu o kvalitě vzdělávání
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.6 (3), p.7-8
2018
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K teorii aktivního vzdělávacího obsahu v transdidaktickém pojetí
Orbis Scholae, 2021-08, Vol.15 (1), p.9-36
2021
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Editorial
Orbis Scholae, 2019-11, Vol.13 (1), p.5-8
2019
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Proměny postojů učitelů ke kurikulární reformě a jejímu zavádění
Orbis Scholae, 2018-09, Vol.12 (1), p.69-93
2018
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Editorial
Orbis Scholae, 2019, Vol.13 (1), p.5-8
2019
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Editorial
Orbis Scholae, 2018-08, Vol.11 (3), p.5-7
2018
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