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Transformation wissenschaftlicher Wissensbestände in reflexions- und handlungsleitendes Wissen. Eine empirische Untersuchung studentischer Situationsanalysen
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2020, Vol.29 (2), p.32-43
2020
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Interdisziplinarität in der Digitalisierungsforschung. Notwendigkeit oder leeres Versprechen für progressives wissenschaftliches Arbeiten?
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2021, Vol.30 (1), p.19-31
2021
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Das Konzept der Institutionalisierungsarbeit: Ein neuer Blick auf Governance an Hochschulen am Beispiel der Institutionalisierungsarbeit von Schreibzentren
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2018, Vol.27 (1-2), p.125-2<125-137
2018
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Das Konzept der Institutionalisierungsarbeit. Ein neuer Blick auf Governance an Hochschulen am Beispiel der Institutionalisierungsarbeit von Schreibzentren
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2018, Vol.27 (1-2), p.125-2<125-137
2018
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Theorie-Praxis-Transfer durch die Hintertür? Anwendungsorientierung durch Digitalisierung von Sozialer Arbeit
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2020, Vol.29 (2), p.55-70
2020
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Das Transferverständnis aus Sicht der Sozialarbeitsstudierenden
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2020, Vol.29 (2), p.44-54
2020
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Der schöne Schein wissenschaftlicher Begutachtung oder zur Unterwanderung meritokratischer Beurteilungen
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2015, Vol.24 (2), p.43-57
2015
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Hochschulforschung und Theorie der Professionen
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2005, Vol.14 (1), p.7-14
2005
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Mentoring für Frauen an Hochschulen: Potentiale für strukturelle Veränderungen?
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2003, Vol.12 (2), p.93-107
2003
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Service User Involvement in der Hochschulqualifizierung für Soziale Arbeit. Chancen und Wirkungen
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2021, Vol.30 (1), p.56-69
2021
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Wissenschaft und Verwaltung an Hochschulen: Ein spannungsreicher Antagonismus im Wandel
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2018, Vol.27 (1-2), p.87-2<87-100
2018
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Wissenschaft und Verwaltung an Hochschulen. Ein spannungsreicher Antagonismus im Wandel
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2018, Vol.27 (1-2), p.87-2<87-100
2018
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WiHoTop - Elemente einer Topografie der deutschen Wissenschafts- und Hochschulforschung
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2021, Vol.30 (2), p.6-80
2021
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Wissenschaft außerhalb der Komfortzone. Wissenschaftsbezogene Krisenkommunikation als Instrument der Qualitätssicherung
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2019, Vol.28 (1), p.5-24
2019
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Can the Postdoc Speak?: Ein Erfahrungsbericht aus den Grauzonen universitärer Drittmittelwelten
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2015, Vol.24 (2), p.129-142
2015
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Inkongruenz. Ausstieg aus der Wissenschaft als Folge eines Mismatch zwischen Feld und Habitus
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2020, Vol.29 (1), p.87-97
2020
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Auf den Spuren der wissenschaftlichen Drop-Outs
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2020, Vol.29 (1), p.76-86
2020
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Nachwuchsforschende mit Kind als Herausforderung der Wissenschaft in Deutschland
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2014, Vol.23 (2), p.131-143
2014
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Ausstieg aus der Wissenschaft. Zur Einleitung
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2020, Vol.29 (1), p.7-15
2020
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Herausforderungen für Frauen in wissenschaftlichen Karriereverläufen. Einblicke in vier Karrierestationen
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2019, Vol.28 (1), p.25-41
2019
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Soziologie im Industrierevier: Arbeitssoziologische Forschung an der Universität Halle-Wittenberg 1963-1989
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2015, Vol.24 (1), p.62-77
2015
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Karriere, Konkurrenz und Kompetenzen: Arbeitszeit und multiple Ziele des wissenschaftlichen Nachwuchses
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2012, Vol.21 (2), p.273-290
2012
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Der Preis der Freiheit: Die Bedeutung hoher Forschungsautonomie für Arbeitsalltag und Karriere von Nachwuchsgruppenleitern
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2010, Vol.19 (1), p.954 KB,64-76
2010
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Was hat die Geschlechterfrage mit "Qualität" an Hochschulen zu tun?: Empirische Befunde für Fachhochschulen
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2003, Vol.12 (2), p.80-92
2003
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