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Entwicklungsverläufe verstehen - Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern: Forschungsergebnisse des Frankfurter IDeA-Zentrums
1st ed., 2017
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Kinder mit auffälligem Verhalten: Wahrnehmen - verstehen - begleiten. Ein heilpädagogisches Handlungskonzept
2015
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Was unsere Kinder glücklich macht: Lebenswelten von Kindern verstehen
2012
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Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen: Ein Wahrnehmungswegweiser für Eltern und Begleitende
1st ed., 2022
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Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen: Eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens. Schulsynode
2011
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In Bauspielen Mathematik Entdecken: Aktivitäten Von Kindern Mathematikdidaktisch Analysieren und Verstehen
1st Aufl 2020 edition, 2020
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Können wir ADHS-Kinder verstehen?
Ich lerne wie ein Zombie, 2019, p.325-328
2019
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Ängste bei Kindern und Jugendlichen - verstehen und handeln (Komplexe Krisen und Störungen, Bd. 4)
1, 2020
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Kinder psychisch kranker Eltern in der Kita: erkennen - verstehen - stärken
1, 2021
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Zielgruppe Kinder: Verstehen der kindlichen Wahrnehmungs- und Denkstrukturen
Qualitative Marktforschung in Theorie und Praxis, p.537-551
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Zielgruppe Kinder: Verstehen der kindlichen Wahrnehmungs- und Denkstrukturen
Qualitative Marktforschung in Theorie und Praxis, p.515-529
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Neurophysiologische Behandlung Bei Erwachsenen und Kindern: Zentralneurologische Störungen Verstehen und Behandeln
4th Aufl 2022nd edition, 2022
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Anthropologie: Kinder verstehen und förderlich anregen
Sportdidaktik und Sportpädagogik, 2013, p.79-102
2013
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Kinder verstehen
Kommunikation Unter Kindern, 1978, Vol.65
1978
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Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen: Psychodynamisch verstehen und behandeln
1st ed., 2019
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Psychosomatik bei Kindern und Jugendlichen: Psychoanalytisch verstehen und behandeln
1st ed., 2019
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Was verstehen Kinder unter Freundschaft?
Kinderfreundschaften, p.16-37
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Freunde und Medienfiguren verstehen: Zur Empathie bei Kindern in realen und fiktionalen Welten
1, 2014
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DIE LEHRPERSON MUSS DIE SACHE VERSTEHEN UND DIE KINDER ERNST NEHMEN
Wirksamer Mathematikunterricht, 2018, Vol.7
2018
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Frühprävention durch Förderung von Mentalisierungsprozessen: psychoanalytisch verstehen, pädagogisch handeln: Bausteine zur Prävention destruktiver Aggressivität bei Kindern in Kindertagesstätten - orientiert an den Ergebnissen der Frankfurter Präventionsstudie
2013
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Kinder lernen sich verstehen: Untersuchungen zum Peer-Training im gemeinsamen Unterricht bei natürlich sprechenden Schüler/innen und ihren Mitschüler/innen, die sich ohne Lautsprache verständigen
Heterogenität, Integration und Differenzierung in der Primarstufe, p.179-184
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Edeltraud Wiebe Kinder haben ein Recht darauf, verstanden zu werden! Ausdrucksformen der Kinder – sehen und verstehen
Kindorientierte Elementarpädagogik, 2010
2010
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Kind und Musik: Das Entwicklungspotenzial Erkennen und Verstehen
2015., 2014
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Die Inszenierungen des Kindes verstehen und ins Spiel überführen
Einzel- und Familientherapie Mit Kindern, 2012
2012
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Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule: Erkennen, Verstehen, Begegnen
2nd ed., 2020
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