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Effects of Classroom Practices on Reading Comprehension, Engagement, and Motivations for Adolescents
Reading research quarterly, 2014-10, Vol.49 (4), p.387-416
2014
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Disciplinary Literacy in English Language Arts: Exploring the Social and Problem-Based Nature of Literary Reading and Reasoning
Reading research quarterly, 2017-01, Vol.52 (1), p.53-71
2017
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Apps, iPads, and Literacy: Examining the Feasibility of Speech Recognition in a First-Grade Classroom
Reading research quarterly, 2017-07, Vol.52 (3), p.291-310
2017
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Vocabulary by Gamification
The Reading teacher, 2018-03, Vol.71 (5), p.545-555
2018
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The Role of Digital Literacy Practices on Refugee Resettlement
Journal of adolescent & adult literacy, 2014-02, Vol.57 (5), p.387-396
2014
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Social Media Texts and Critical Inquiry in a Post-Factual Era
Journal of adolescent & adult literacy, 2017-11, Vol.61 (3), p.335-338
2017
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Internet Inquiry
The Reading teacher, 2014-02, Vol.67 (5), p.389-399
2014
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Using Applied Theater Practices in Classrooms to Challenge Religious Discrimination Among Students
Journal of adolescent & adult literacy, 2019-05, Vol.62 (6), p.605-613
2019
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Enjoy and Interpret Picture Books in a Child-Centered Way
The Reading teacher, 2015-02, Vol.68 (5), p.349-356
2015
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A Counterstory of One's Own: USING COUNTERSTORYTELLING TO ENGAGE STUDENTS WITH THE BRITISH CANON
Journal of adolescent & adult literacy, 2016-05, Vol.59 (6), p.685-694
2016
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Character Journaling Through Social Networks
Journal of adolescent & adult literacy, 2014-05, Vol.57 (8), p.642-654
2014
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Years Later, Comprehension Strategies Still at Work
The Reading teacher, 2013-05, Vol.66 (8), p.601-606
2013
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Vocabulary Learning on the Internet: Using a Structured Think-Aloud Procedure
Journal of adolescent & adult literacy, 2013-03, Vol.56 (6), p.480-489
2013
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"Untold Stories to Tell": Making Space For The Voices of Youth Songwriters
Journal of adolescent & adult literacy, 2013-02, Vol.56 (5), p.369-379
2013
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