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Werteorientiertes Argumentieren im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2023-08, Vol.70 (3), p.254-269
2023
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Deutschunterricht in Tschechien
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2023-06, Vol.70 (2), p.113-119
2023
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Von Fall zu Fall. Krimis und Lese-Spannung im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2023-08, Vol.70 (3), p.284-303
2023
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Diesseits und jenseits der Pandemie – Digitalität und Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2022-11, Vol.69 (4), p.334-345
2022
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Außerschulische Lernorte. Außerschulisches Lernen im Deutschunterricht: Chancen für Fach- und Lernkultur
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2024-06, Vol.71 (2), p.120-140
2024
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Bildung in der digitalen Welt: Rückwirkungen generativer künstlicher Intelligenzen auf den Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2023-11, Vol.70 (4), p.382-392
2023
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Lesen autobiografischer Texte von Täterinnen – Anregungen für den Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2021-08, Vol.68 (3), p.230-240
2021
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YouTube als Materialfundus für historisches Lernen im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2021-08, Vol.68 (3), p.302-314
2021
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Wer mitreden will, muss sprechen können.« Demokratie- und Werteerziehung (nicht nur) im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2023-08, Vol.70 (3), p.221-240
2023
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Cybermobbingprävention ohne Cybermobbingdemonstration. Doppeltes Monitoring als Impuls für den sensibilisierenden Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2023-08, Vol.70 (3), p.241-253
2023
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Außerschulische Lernorte. Theaterwelten im Deutschunterricht. Vermittlungsideen unter Berücksichtigung der Digitalen Theatersammlung der Herzogin Anna Amalia Bibliothek Weimar
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2024-06, Vol.71 (2), p.141-155
2024
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Von der Sprachnachricht bis zum Podcast – Einsatzmöglichkeiten von Audioaufnahmen im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2022-11, Vol.69 (4), p.434-440
2022
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Vom Klassenzimmer zum Ausstellungsraum – Virtual exhibitions im Deutschunterricht mit Virtual Reality erstellen
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2022-11, Vol.69 (4), p.378-385
2022
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Bildungsrelevante Lektüre war und ist vorwiegend von Männern verfasste Literatur. Eine qualitativ-quantitative Auswertung von offiziellen Lektüreempfehlungen für den gymnasialen Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2023-06, Vol.70 (2), p.198-218
2023
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  • BibTeX
Das Portal KommunikationsART: analoge und digitale Möglichkeiten zur Professionalisierung kommunikativer Kompetenzen (nicht nur) im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2020-11, Vol.67 (4), p.389-402
2020
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  • BibTeX
Von »besonderem Dialog- und doppeltem Zeugnischarakter«: Frühe Erinnerungsberichte der Holocaust- und Lagerliteratur als Textzeugen des (literarischen) Erinnerungsdiskurses im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2021-08, Vol.68 (3), p.221-229
2021
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Sag doch einfach, Du kommst aus Holland!« Kinder- und Jugendliteratur über Holocaust und Nationalsozialismus als Herausforderung für Identitätsbildung im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2021-08, Vol.68 (3), p.267-275
2021
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Sinn-Suche. Bildungstheoretische Perspektiven auf das Interpretieren literarischer Texte im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2020-02, Vol.67 (1), p.5-14
2020
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Kulturmuster im Deutschunterricht - Mittelalterliche Perspektiven: Einleitung
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2014-09, Vol.61 (3), p.208-211
2014
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Jenseits von Bühler, Watzlawick und Schulz von Thun: Kommunikationstheorien von Grice und Goffman und ihre Anwendung im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2020-11, Vol.67 (4), p.320-339
2020
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Digitalisierung im Deutschunterricht der Sekundarstufen. Ein Blick zurück und Einblicke in die Zukunft
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2018-08, Vol.65 (3), p.247-268
2018
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Text-Bild-Lektüren. Multimodalität im Deutschunterricht am Beispiel illustrierter Flugblätter des 17. Jahrhunderts
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2018-02, Vol.65 (1), p.57-69
2018
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Lehrerbildung und Deutschunterricht am Beispiel von »Inhalte zusammenfassen
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2016-03, Vol.63 (1), p.29-41
2016
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Germanistikstudium und Deutschunterricht in Finnland
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2010-08, Vol.57 (3), p.291-298
2010
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Deutsche Sprache und Literatur im europäischen Kontext« – Perspektiven für den Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2015-03, Vol.62 (1), p.106-122
2015
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