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Bildung and the historical and genealogical critique of contemporary culture: Wilhelm von Humboldt's neo-humanistic theory of Bildung and Nietsche's critique of neo-humanistic ideas in classical philology and education
Educational philosophy and theory, 2018, Vol.50 (6-7), p.662-7<[662]-671
2018
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Kämpfen gegen Windmühlen und reale Mächte: William Lottigs Tagebuch (1919 - 1921) als Ausdruck der politischen, pädagogischen und schulinternen Machtverhältnisse in einer Hamburger Gemeinschaftsschule zu Beginn der 1920er Jahre
Paedagogica historica, 2014, Vol.50 (5), p.571-579
2014
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Memorizing a memory: Schwab's the Practical in a German context
Journal of curriculum studies, 2013-10, Vol.45 (5), p.668-683
2013
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The end of Hamburg's Anglophilia: Wilhelmine Hamburg attitudes viewed through school examination essays and a university lecturer (1912-1914)
History of education (Tavistock), 2014, Vol.43 (5), p.579-591
2014
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Open Access
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Rediscovering the political dimension of the personal life story: Results from an intergenerational narrative learning project with older adults in South Westphalia
International journal of lifelong education, 2017-01, Vol.36 (4), p.471-485
2017
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The origins of critical theory in education: Fabian Socialism as social reconstructionism in nineteenth-century Britain
British journal of educational studies, 2013-12, Vol.61 (4), p.417-433
2013
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"Vom Nutzen und Vorteil der Historien für das Leben": Vorreden und Einleitungen zu deutschen Geschichten der Pädagogik des 19. JAhrhunderts
Paedagogica historica, 2012-10, Vol.48 (5), p.676-691
2012
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Seeing, hearing, reading, writing, speaking and things: On silences, senses and emotions during the "zero hour" in Germany
Paedagogica historica, 2016-05, Vol.52 (3), p.286-299
2016
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Der unverzichtbare Beitrag von Stiftungen zur Finanzierung des höheren Schulwesens in Preußen im 19. Jahrhundert
Paedagogica historica, 2012, Vol.48 (3), p.451-468
2012
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The quotidianisation of the war in everyday life at German schools during the First World War
Paedagogica historica, 2016-03, Vol.52 (1/2), p.92-103
2016
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Gender, cosmopolitanism, and transnational space and time: Kasuya Yoshi and girls' secondary education
History of education (Tavistock), 2015-11, Vol.44 (6), p.683-699
2015
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Singing about soldiers in German schools, from 1890 to 1945
Paedagogica historica, 2016-03, Vol.52 (1/2), p.76-91
2016
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Open Access
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"Each word shows how you love me": The social literacy practice of children's letter writing (1780 - 1860)
Paedagogica historica, 2014-05, Vol.50 (3), p.247-264
2014
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Ambassadors of Swedish nation: National images in the teaching of the Swedish lecturers in Germany 1918 - 1945
Paedagogica historica, 2015-09, Vol.51 (5), p.595-613
2015
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Much ado about something?: James Bryant Conant, Harvard University, and Nazi Germany in the 1930s
Paedagogica historica, 2015-03, Vol.51 (1-2), p.152-2<[152]-165
2015
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The English Miss, German Fräulein and French Mademoiselle: Foreign governesses and national stereotyping in nineteenth- and early twentieth-century Europe
History of education (Tavistock), 2014-03, Vol.43 (2), p.160-186
2014
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Why is there no comprehensive education in Germany?: A historical explanation
History of education (Tavistock), 2010-07, Vol.39 (4), p.539-556
2010
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"I promised them that I would tell England about them": A woman teacher activist's life in popular humanitarian education
Paedagogica historica, 2011-01, Vol.47 (1-2), p.155-2<[155]-172
2011
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A poetic journey: The transfer and transformation of German strategies for moral education in late eighteenth-century Dutch poetry for children
Paedagogica historica, 2013-12, Vol.49 (6), p.745-768
2013
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Female education and the cultural transfer of pedagogical knowledge in the eighteenth century
Paedagogica historica, 2012-08, Vol.48 (4), p.511-526
2012
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The NS-Ordensburgen: Training for political leadership
History of education (Tavistock), 2014-03, Vol.43 (2), p.232-250
2014
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Philanthropy for the middle class: Vocational education for girls and young women in mid-Victorian Europe
History of education (Tavistock), 2012-01, Vol.41 (3), p.287-301
2012
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The concept of popular education revisited - or what do we talk about when we speak of popular education
Paedagogica historica, 2011-01, Vol.47 (1/2), p.15-31
2011
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Reformpädagogik aus dem Osten?: Körperauffassung und Körpererziehung
Paedagogica historica, 2006-02, Vol.42 (1/2), p.93-107
2006
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Elementary education and the practices of literacy in Catholic girls' schools in early modern Germany
Paedagogica historica, 2012-04, Vol.48 (2), p.283-298
2012
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