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Activating Aesthetics: Working with Heidegger and Bourdieu for engaged pedagogy
Educational philosophy and theory, 2015-05, Vol.47 (6), p.546-562
2015
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Aesthetic Creativity: Insights from classical literary theory on creative learning
Educational philosophy and theory, 2011-06, Vol.43 (4), p.321-335
2011
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Aesthetics, Affect, and Educational Politics
Educational philosophy and theory, 2011-12, Vol.43 (10), p.1088-1102
2011
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The Art of Mathematics: Bedding down for a new era
Educational philosophy and theory, 2007-12, Vol.39 (7), p.755-765
2007
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Artwork as Technics
Educational philosophy and theory, 2016-12, Vol.48 (13), p.1310-1320
2016
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Badiou's Challenge to Art and its Education: Or, 'art cannot be taught-it can however educate!'
Educational philosophy and theory, 2010-03, Vol.42 (2), p.177-195
2010
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Bakhtin and the Russian Avant Garde in Vitebsk: Creative understanding and the collective dialogue
Educational philosophy and theory, 2017-07, Vol.49 (9), p.922-939
2017
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The care of the self and biopolitics: Resistance and practices of freedom
Educational philosophy and theory, 2017-07, Vol.49 (7), p.691-701
2017
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Citing 'Whatever' Authority: The ethics of quotation in the work of Giorgio Agamben
Educational philosophy and theory, 2014-01, Vol.46 (4), p.406-420
2014
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A Conceptual Exploration of Participation. Section I: Introduction and Early Perspectives
Educational philosophy and theory, 2012-08, Vol.44 (6), p.594-613
2012
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A Conceptual Exploration of Participation. Section II: Participation as Engagement in Experience-An Aesthetic Perspective
Educational philosophy and theory, 2012-09, Vol.44 (7), p.746-759
2012
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A Conceptual Exploration of Participation. Section III: Utilitarian Perspectives and Conclusion
Educational philosophy and theory, 2012-10, Vol.44 (8), p.801-817
2012
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Culturally reimagining education: Publicity, aesthetics and socially engaged art practice
Educational philosophy and theory, 2018-08, Vol.50 (10), p.970-980
2018
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The deconstructed ethics of Martin Heidegger, or, the university sous rature
Educational philosophy and theory, 2021-04, Vol.53 (5), p.492-504
2021
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Intra-generational education: Imagining a post-age pedagogy
Educational philosophy and theory, 2017-08, Vol.49 (10), p.971-983
2017
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John Cage and the aesthetic pedagogy of chance & silence
Educational philosophy and theory, 2024-05, Vol.56 (6), p.547-556
2024
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  • BibTeX
Knowledge, education and aesthetics
Educational philosophy and theory, 2017-11, Vol.49 (13), p.1267-1276
2017
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  • BibTeX
Lyotard's pedagogies of affect in Les Immatériaux
Educational philosophy and theory, 2017-11, Vol.49 (13), p.1277-1285
2017
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  • BibTeX
Militants of Truth, Communities of Equality: Badiou and the ignorant schoolmaster
Educational philosophy and theory, 2010-03, Vol.42 (2), p.251-263
2010
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Music and Music Education: Theory and praxis for 'making a difference'
Educational philosophy and theory, 2005-02, Vol.37 (1), p.7-27
2005
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Music Education and Cultural Identity
Educational philosophy and theory, 2005-02, Vol.37 (1), p.47-63
2005
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Music Education in Nihilistic Times
Educational philosophy and theory, 2005-02, Vol.37 (1), p.29-46
2005
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Music Education, Performativity and Aestheticization
Educational philosophy and theory, 2005-02, Vol.37 (1), p.119-131
2005
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Musical Meaning and Social Reproduction: A case for retrieving autonomy
Educational philosophy and theory, 2005-02, Vol.37 (1), p.77-92
2005
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Musical Understanding, Musical Works, and Emotional Expression: Implications for education
Educational philosophy and theory, 2005-02, Vol.37 (1), p.93-103
2005
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