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Kreativitätsförderung in der virtuellen Gruppenarbeit
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (6), p.1364-1377
2021
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Der Einsatz problembasierten Lernens im Blended-Learning-Studienmodell zur Erhöhung der Lernaktivität
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (6), p.1420-1431
2021
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Nutzung von Persönlichkeitsprofilen zur Steigerung von Kooperation in virtuellen Teams
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2018, Vol.55 (3), p.540-551
2018
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Internationaler Vergleich berufsbegleitender Weiterbildung im IT-Management und -Consulting
Wirtschaftsinformatik & Management (Internet), 2013-05, Vol.5 (5), p.80-92
2013
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Der digitale Wandel muss sozial gestaltet werden
Wirtschaftsinformatik & Management (Internet), 2019-12, Vol.11 (6), p.380-382
2019
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Wir sind in der Lage, rund um die Welt einen Service innerhalb eines 24-Stunden-Rahmens zu garantieren.
Wirtschaftsinformatik & Management (Internet), 2014-06, Vol.6 (6), p.18-24
2014
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Mit agilen Blended Learning-Methoden erfolgreich durch die Pandemie: Was Unternehmen von den Hochschulen lernen können
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021-08, Vol.58 (4), p.842-857
2021
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Sozio-ethische Betrachtungen in Technikentwicklungsprojekten – Zeitverschwendung oder Erfolgsfaktor für Nutzerakzeptanz?
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2020, Vol.57 (3), p.541-557
2020
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Agiles Studieren – ein Modell für hybride Präsenz‑/Onlinelehre
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (6), p.1432-1443
2021
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Bringing it all together – Gemeinschaftlich aktiv lernen am virtuell geteilten Bildschirm in der Hochschule und digital
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (6), p.1378-1393
2021
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Die Rolle von Affekt und Kognition bei der Gestaltung und Nutzung von Kollaborationswerkzeugen
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2019-02, Vol.56 (1), p.50-69
2019
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ChatGPT als Unterstützung von Lehrkräften – Einordnung, Analyse und Anwendungsbeispiele
HMD. Praxis der Wirtschaftsinformatik (Internet), 2024, Vol.61 (2), p.449-470
2024
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Open Data Hackathon – Vergleich von in Präsenz und online durchgeführten Projektseminaren
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (6), p.1406-1419
2021
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Virtuelle IT-Studienprojekte – Ein Erfahrungsbericht und Handlungsempfehlungen für Betreuende
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (6), p.1394-1405
2021
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Wissens- und lernorientierte Instandhaltung unter dem Aspekt zunehmender Digitalisierung
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (1), p.197-211
2021
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Chancen und Grenzen digitaler Lehre an Hochschulen aus Studierendenperspektive: Empirische Befunde und Gestaltungshinweise
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (6), p.1313-1326
2021
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Big Data im Innovationsmanagement: Wie Machine Learning die Suche nach Trends und Technologien revolutioniert
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2019-10, Vol.56 (5), p.900-913
2019
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Verwendung von Blockchain und Custom Tokens zur Projektkoordination – Ein Pilotversuch
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2018-12, Vol.55 (6), p.1285-1296
2018
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BrillantBeDient – Herausforderungen und Potenziale von Forschungsservices für dezentrale Forschung und Innovation im digitalen Raum
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2021, Vol.58 (4), p.765-777
2021
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Mensch-Maschine-Kollaboration: Grundlagen, Gestaltungsherausforderungen und Potenziale für verschiedene Anwendungsdomänen
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2019-02, Vol.56 (1), p.34-49
2019
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Die Digitalisierungsstraße für die Stadt der Zukunft – Kollaborative Entwicklung eines Portals für bürger-initiierte Dienstleistungsentwicklung im Kontext einer Smart City
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2019-02, Vol.56 (1), p.172-189
2019
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Spielerischer Informations- und Wissensaustausch im Unternehmen
HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 2018, Vol.55 (4), p.779-790
2018
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