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Educators' hands are tied: The impact of heteronormative and cisnormative discourses on students in faith-based schools in Australia
Journal of sociology (Melbourne, Vic.), 2024-06, Vol.60 (2), p.458-474
2024
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LGBTQ + non - discrimination and religious freedom in the context of government-funded faith-based education, social welfare, health care, and aged care
Journal of sociology (Melbourne, Vic.), 2023-12, Vol.59 (4), p.931-951
2023
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Teaching Young Queers a Lesson: How Police Teach Lessons About Non-Heteronormativity in Public Spaces
Sexuality & culture, 2015-09, Vol.19 (3), p.493-512
2015
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‘It’s Not Like We’re Going to Jump Them’: How Transgressing Heteronormativity Shapes Police Interactions with LGBT Young People
Youth justice, 2011-12, Vol.11 (3), p.203-220
2011
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Lurking with/in Mainstream Criminologies as a Queer Criminologist: Learnings and Reflections
Sociology of crime, law, and deviance, 2022, Vol.27, p.25-38
2022
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Made wrong, excluded, and ignored: Introduction to a special issue on lesbians and the law
Journal of lesbian studies, 2019-01, Vol.23 (3), p.295-305
2019
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Unnecessary and disproportionate: the outcomes of remand for indigenous young people according to service providers
Journal of children's services, 2016-06, Vol.11 (2), p.141-156
2016
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Barriers stopping LGBTI people from accessing LGBTI police liaison officers: analysing interviews with community and police
Criminal justice studies, 2020-07, Vol.33 (3), p.256-275
2020
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LGBT+ equality, religious freedom and government‐funded faith‐based religiously affiliated educational workplaces
The Australian journal of social issues, 2022-03, Vol.57 (1), p.185-201
2022
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No longer raising eyebrows: The contexts and domestication of Botox as a mundane medical and cultural artefact
Journal of consumer culture, 2017-11, Vol.17 (3), p.887-909
2017
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Policing LGBTIQ people in rural spaces: emerging issues and future concerns
Rural society, 2015-09, Vol.24 (3), p.227-243
2015
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“And I can get anyone into Hamlet.” Using humanities-based approaches after expulsion for school violence: A hermeneutical transformation of Safe Schools
2013
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