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AN ANALYSIS OF THE EFFECTS OF MULTIPLE SETTING EVENTS ON THE SOCIAL BEHAVIOR OF PRESCHOOL CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS
Journal of applied behavior analysis, 1992, Vol.25 (2), p.249-263
1992
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AN EVALUATION OF THE RELATIVE EFFICACY OF AND CHILDREN'S PREFERENCES FOR TEACHING STRATEGIES THAT DIFFER IN AMOUNT OF TEACHER DIRECTEDNESS
Journal of applied behavior analysis, 2009, Vol.42 (1), p.123-143
2009
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TEACHING CHILDREN WITH AUTISM TO USE PHOTOGRAPHIC ACTIVITY SCHEDULES: MAINTENANCE AND GENERALIZATION OF COMPLEX RESPONSE CHAINS
Journal of applied behavior analysis, 1993, Vol.26 (1), p.89-97
1993
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DEVELOPING A TECHNOLOGY FOR THE USE OF OPERANT EXTINCTION IN CLINICAL SETTINGS: AN EXAMINATION OF BASIC AND APPLIED RESEARCH
Journal of applied behavior analysis, 1996, Vol.29 (3), p.345-382
1996
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TEACHING ELEMENTARY STUDENTS WITH DEVELOPMENTAL DISABILITIES TO RECRUIT TEACHER ATTENTION IN A GENERAL EDUCATION CLASSROOM: EFFECTS ON TEACHER PRAISE AND ACADEMIC PRODUCTIVITY
Journal of applied behavior analysis, 1998, Vol.31 (3), p.399-415
1998
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EVALUATION OF THE GENERALIZED EFFECTS OF A PEER-TRAINING PROCEDURE WITH MODERATELY RETARDED ADOLESCENTS
Journal of applied behavior analysis, 1989, Vol.22 (3), p.261-273
1989
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NEGATIVE REINFORCEMENT IN APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS: AN EMERGING TECHNOLOGY
Journal of applied behavior analysis, 1987, Vol.20 (4), p.361-378
1987
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USING REINFORCEMENT AND CUEING TO INCREASE HEALTHY SNACK FOOD CHOICES IN PRESCHOOLERS
Journal of applied behavior analysis, 1986, Vol.19 (4), p.367-379
1986
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ThemaPsychology
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