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2024
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Compare, 2024-01, Vol.54 (1), p.163-181
2024
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Comparative education, 2023-04, Vol.59 (2), p.145-168
2023
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Compare, 2021-11, Vol.51 (8), p.1157-1173
2021
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2016
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Compare, 2023-11, Vol.53 (8), p.1339-1354
2023
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Cambridge journal of education, 2022-03, Vol.52 (2), p.195-215
2022
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Round table (London), 2019-07, Vol.108 (4), p.383-398
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2017
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Compare, 2023-05, Vol.53 (4), p.693-709
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International review of education, 2014-12, Vol.60 (6), p.753-776
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Gender and education, 2022-05, Vol.34 (4), p.429-445
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Public administration and development, 2022-02, Vol.42 (1), p.95-105
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Educational review (Birmingham), 2008-02, Vol.60 (1), p.51-68
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Public administration and development, 2006-10, Vol.26 (4), p.339-357
2006
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Development policy review, 2022-10, Vol.40 (Suppl 2), p.e12619-n/a
2022
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Comparative education review, 2022-11, Vol.66 (4), p.733-759
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Journal of international development, 2014-07, Vol.26 (5), p.643-657
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