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The Influence of SLA Training in Curricular Design among Teachers in Preparation
CALICO journal, 2011-01, Vol.28 (2), p.522-545
2011
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Virtual Vocabulary: Research and Learning in Lexical Processing
CALICO journal, 2010-05, Vol.27 (3), p.517-528
2010
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SCMC for SLA: A Research Synthesis
CALICO journal, 2011-01, Vol.28 (2), p.369-391
2011
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Learners’ Feedback Regarding ASR-based Dictation Practice for Pronunciation Learning
CALICO journal, 2019-01, Vol.36 (2), p.119-137
2019
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Learning L2 pronunciation with a mobile speech recognizer: French /y
CALICO journal, 2015-01, Vol.32 (1), p.1-25
2015
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Swedish as a Second Language Teachers' Perceptions and Experiences with CALL for the Newly Arrived
CALICO journal, 2021-01, Vol.38 (2), p.202
2021
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Synchronous-Voice Computer-Mediated Communication: Effects on Pronunciation
CALICO journal, 2010-09, Vol.28 (1), p.1-20
2010
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An analysis of social network websites for language learning: Implications for teaching and learning English as a Second Language
CALICO journal, 2015-01, Vol.32 (1), p.113-152
2015
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Input and output grammar instruction in tutorial CALL with a complex grammatical structure
CALICO journal, 2015-01, Vol.32 (2), p.273-298
2015
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Second Language Development Theories and Technology-mediated Language Learning
CALICO journal, 2011-01, Vol.28 (2), p.268-277
2011
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Corrective Feedback in Asynchronous Online Interaction: Developing Novice Online Language Instructors
CALICO journal, 2014-01, Vol.31 (2), p.158-178
2014
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Investigating the Effects of Planning on L2 Text Chat Performance
CALICO journal, 2012-09, Vol.29 (4), p.619-638
2012
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Does CMC Promote Language Play? Exploring Humor in Two Modalities
CALICO journal, 2010-01, Vol.27 (1), p.26-47
2010
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  • BibTeX
Form-focused Interaction in Online Tandem Learning
CALICO journal, 2005-01, Vol.22 (3), p.433-466
2005
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  • BibTeX
Corrective Feedback via Instant Messenger Learning Activities in NS-NNS and NNS-NNS Dyads
CALICO journal, 2005-01, Vol.22 (3), p.467-496
2005
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Investigating Learner Variability: The Impact of Task Type on Language Learners' Errors and Mistakes
CALICO journal, 2010-09, Vol.28 (1), p.21-34
2010
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  • BibTeX
Entre dicho y hecho...: An Assessment of the Application of Research from Second Language Acquisition and Related Fields to the Creation of Spanish CALL Materials for Lexical Acquisition
CALICO journal, 2007-05, Vol.24 (3), p.497-529
2007
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  • BibTeX
Development and Evaluation of a Feedback Support System with Audio and Playback Strokes
CALICO journal, 2009-01, Vol.26 (1), p.91-107
2009
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  • BibTeX
The Negotiation Model in Asynchronous Computer-mediated Communication (CMC): Negotiation in Task-based Email Exchanges
CALICO journal, 2006-01, Vol.23 (2), p.319-348
2006
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Addressing Cultural and Native Language Interference in Second Language Acquisition
CALICO journal, 2011-05, Vol.28 (3), p.677-698
2011
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The Contingency of Recasts and Noticing
CALICO journal, 2008-09, Vol.26 (1), p.70-90
2008
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Toward an Understanding of Incidental Input Enhancement in Computerized L2 Environments
CALICO journal, 2006-09, Vol.24 (1), p.147-162
2006
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Four Questions for Error Diagnosis and Correction in CALL
CALICO journal, 2003, Vol.20 (3), p.451-463
2003
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Teacher Participation Styles in Foreign Language Chats and Their Effect on Student Behavior
CALICO journal, 2005-01, Vol.22 (3), p.603-634
2005
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  • BibTeX
Grammatical Errors and Feedback: Some Theoretical Insights
CALICO journal, 2003, Vol.20 (3), p.437-450
2003
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