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"Is There a Class With This Content?" WebCT and the Limits of Individualization

Journal of educational thought, 2018-05, Vol.38 (1), p.43-66

Rose, Ellen

2018

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My Year of Learning French

Educational technology, 2016-09, Vol.56 (5), p.56-57

Rose, Ellen

2016

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Why Reflection Matters for Instructional Designers: Implications for Practice, Pedagogy, and Politics

Educational technology, 2008-07, Vol.48 (4), p.12-18

Rose, Ellen

2008

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Faceless Teaching and Learning

Educational technology, 2016-01, Vol.56 (1), p.59-60

Rose, Ellen

2016

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Can Online Teaching and Learning Support Mindfulness?

Educational technology, 2015-07, Vol.55 (4), p.48-50

Rose, Ellen

2015

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Disrupting "Disruptive Technology" in Higher Education

Educational technology, 2014-11, Vol.54 (6), p.56-57

Rose, Ellen

2014

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Not "Just a Tool": A Triadic Model of Technological Non-Neutrality

Educational technology, 2012-01, Vol.52 (1), p.17-21

Rose, Ellen

2012

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Continuous Partial Attention: Reconsidering the Role of Online Learning in the Age of Interruption

Educational technology, 2010-07, Vol.50 (4), p.41-46

Rose, Ellen

2010

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Editor's Introduction to 26.2 (Virginia Woolf and Others)

Journal of modern literature, 2003-12, Vol.26 (2), p.v-viii

Rose, Ellen Cronan

2003

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Should You Be a Media Ecologist? Bridging the Gulfs of Understanding Between Educational Technology and Media Ecology

Educational technology, 2006-09, Vol.46 (5), p.5-13

Rose, Ellen

2006

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Introduction to Special Section: Cultural Studies in Instructional Design: Building a Bridge to Practice

Educational technology, 2005-03, Vol.45 (2), p.5-10

Rose, Ellen

2005

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Cultural Studies in Instructional Design: A Bibliography

Educational technology, 2005-03, Vol.45 (2), p.48-49

Rose, Ellen

2005

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“Is There a Class With This Content?” WebCT and the Limits of Individualization

Journal of educational thought, 2004-04, Vol.38 (1), p.43-65

ROSE, ELLEN

2004

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Editor's Introduction

Journal of modern literature, 2007-06, Vol.30 (3), p.v-vii

Rose, Ellen Cronan

2007

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