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"Classbook Sense": Genre and Girls' School Yearbooks in the Early-Twentieth-Century American High School
College English, 2017-03, Vol.79 (4), p.381-406
2017
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“Higher” School: Nineteenth-Century High Schools and the Secondary-College Divide
Composition studies, 2018-09, Vol.46 (2), p.35-51
2018
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Haunting Women's Public Memory: Ethos, Space, and Gender in the Winchester Mystery House
Rhetoric review, 2021-04, Vol.40 (2), p.107-122
2021
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Beginning at the End: Reimagining the Dissertation Committee, Reimagining Careers
Composition studies, 2019-03, Vol.47 (1), p.135-218
2019
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"A Maturity of Thought Very Rare in Young Girls": Women's Public Engagement in Nineteenth-Century High School Commencement Essays
Rhetoric review, 2015-04, Vol.34 (2), p.129-146
2015
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