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Free Primary Education, Fertility, and Women's Access to the Labor Market: Evidence from Ethiopia
The World Bank economic review, 2021-05, Vol.35 (2), p.480-498
2021
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Teacher Professional Development around the World: The Gap between Evidence and Practice
The World Bank research observer, 2022-02, Vol.37 (1), p.107-136
2022
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Who on Earth Can Work from Home?
The World Bank research observer, 2021-02, Vol.36 (1), p.67-100
2021
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Decentralisation in School Management and Student Achievement: Evidence from India
The Journal of development studies, 2024, Vol.60 (1), p.67-82
2024
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EdTech in Developing Countries: A Review of the Evidence
The World Bank research observer, 2022-08, Vol.37 (2), p.171-203
2022
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Aspirations, Poverty, and Education. Evidence from India
The Journal of development studies, 2021, Vol.57 (1), p.163-183
2021
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Teacher Beliefs: Why They Matter and What They Are
The World Bank research observer, 2022-02, Vol.37 (1), p.73-106
2022
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The Reproduction of Inequalities through Educational Aspirations: Evidence from Teenagers in India
The Journal of development studies, 2024, Vol.60 (1), p.46-66
2024
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The Effect of Pre-Colonial Ethnic Institutions and European Influences on Contemporary Education in Sub-Saharan Africa
The Journal of development studies, 2023-10, Vol.59 (10), p.1469-1490
2023
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Teacher Gender, Student Gender, and Primary School Achievement: Evidence from Ten Francophone African Countries
The Journal of development studies, 2019-04, Vol.55 (4), p.661-679
2019
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Job Quality and Labour Market Transitions: Evidence from Mexican Informal and Formal Workers
The Journal of development studies, 2022-07, Vol.58 (7), p.1332-1348
2022
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Inequality of Educational Opportunity and Time-Varying Circumstances: Longitudinal Evidence from Peru
The Journal of development studies, 2023-02, Vol.59 (2), p.258-278
2023
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Gold Mining and Education: A Long-run Resource Curse in Africa?
The Journal of development studies, 2020-09, Vol.56 (9), p.1745-1762
2020
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Who Benefits from Higher Education in Low- and Middle-Income Countries?
The Journal of development studies, 2019-11, Vol.55 (11), p.2403-2423
2019
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Four Decades of Intergenerational Educational Mobility in Sub-Saharan Africa
The Journal of development studies, 2022-05, Vol.58 (5), p.931-950
2022
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Choices and Constraints: The Nature of Informal Employment in Urban Mexico
The Journal of development studies, 2022-07, Vol.58 (7), p.1349-1362
2022
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Language and the Learning Crisis: Evidence of Transfer Threshold Mechanisms in Multilingual Reading in South India
The Journal of development studies, 2019-11, Vol.55 (11), p.2287-2305
2019
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School Quality and Peer Effects: Explaining Differences in Academic Performance between China's Migrant and Rural Students
The Journal of development studies, 2021-05, Vol.57 (5), p.842-858
2021
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Sorting by Height: Education and Economic Outcomes of Women in Less-Developed Countries
The Journal of development studies, 2019-11, Vol.55 (11), p.2347-2364
2019
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Will Skill-Based Immigration Policies Lead to Lower Remittances? An Analysis of the Relations between Education, Sponsorship, and Remittances
The Journal of development studies, 2020-03, Vol.56 (3), p.489-508
2020
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Schooling, Wealth, Risky Sexual Behaviour, and HIV/AIDS in Sub-Saharan Africa
The Journal of development studies, 2019-10, Vol.55 (10), p.2177-2192
2019
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Public Investments in Education and Children's Academic Achievements
The Journal of development studies, 2019-11, Vol.55 (11), p.2365-2381
2019
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A search for aggregate-level effects of education on fertility, using data from Zimbabwe
Demographic research, 2000-08, Vol.3, p.[35] p.-[35] p.
2000
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