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Online-Qualifikationsmaßnahmen für DaF-Lehrerinnen in Norwegen. Welche Potentiale haben digitale Angebote im Hinblick auf die professionellen zielsprachlichen Kompetenzen der Teilnehmerinnen?
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2021-10, Vol.26 (2), p.361
2021
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Einleitung in den Themenschwerpunkt: DaF-Lehrerausbildung in Europa außerhalb der D-A-CH-Länder
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020-04, Vol.25 (1), p.701
2020
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Ich weiß ja, was im Plan steht, aber was genau soll ich eigentlich im Unterricht machen – Bericht über eine erste Pilotuntersuchung hinsichtlich des Fort- und Weiterbildungsbedarfs bei norwegischen Deutschlehrern
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020
2020
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Zum Einfluß der L1und L2 bei der Rezeption von L3-Texten
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015-09, Vol.5 (1)
2015
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Motiviert für Deutsch? Eine qualitative Studie zum Anfängerunterricht DaF in Norwegen
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015-05, Vol.12 (1)
2015
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Jüngere Tertiärsprachenlerner, gleiche Tertiärsprachenlehrerausbildung? Nachdenken über Anforderungen an die Ausbildung von norwegischen Fremdsprachenlehrern und -lehrerinnen für die Primarstufe (1.-7. Klasse)
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015-03, Vol.18 (2)
2015
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CLILiG in Norwegen - Möglichkeiten und Herausforderungen bei der Einführung von deutschsprachigem Fachunterricht an norwegischen Schulen
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015-03, Vol.18 (2)
2015
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Jüngere Tertiärsprachenlerner, gleiche Tertiärsprachenlehrerausbildung? Nachdenken über Anforderungen an die Ausbildung von norwegischen Fremdsprachenlehrern und -lehrerinnen für die Primarstufe (1.-7. Klasse )
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2013
2013
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Content and Language(s) Integrated Learning in German. Einleitung
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015-10, Vol.20 (2)
2015
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Content and Language(s) Learning in German. Einleitung
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015, Vol.20 (2), p.1-4
2015
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Content and Language(s) Integrated Learning in German: Einleitung
Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015-10, Vol.20 (2), p.1
2015
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Tidlig fremmedspråkundervisning på barneskolen - et nødvendig grunnlag for en god nok språkkompetanse i framtiden
Acta didactica Norge, 2014, Vol.8 (2)
2014
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Universitetspedagogisk utdannelse for språklærere
Uniped (Lillehammer), 1996-02, Vol.19 (1), p.5-10
1996
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In Patients Treated by Selective Internal Radiotherapy, Cellular In Vitro Immune Function Is Predictive of Survival
Cancers, 2023-08, Vol.15 (16), p.4055
2023
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