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The search for a moral compass and a new social contract in the context of citizenship education
Hervormde teologiese studies, 2019, Vol.75 (4), p.1-10
2019
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The role of the school in inculcating citizenship values in South Africa: Theoretical and international comparative perspectives
South African journal of education, 2020-12, Vol.40 (Supplement 2), p.S1-S11
2020
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Some recent responses to neoliberalism and its views on education
Hervormde teologiese studies, 2017-04, Vol.73 (3), p.1-8
2017
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The Possible Infusion of Ubuntu and Paideia Values into Neoliberal Tendencies in Higher Education Institutions
Christian higher education (London, UK), 2022-10, Vol.21 (5), p.338-357
2022
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The possible impact of reformed theology on education as a science, with special reference to the situation in South Africa (1940–)
In die skriflig : tydskrif van die Gereformeerde Teologiese Vereniging, 2020-01, Vol.54 (2), p.1-10
2020
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Can the Paideia Ideal Form Part of a Christian Pedagogical Aim in the 21st Century?
Journal of research on christian education, 2021-05, Vol.30 (2), p.103-122
2021
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The Term "Self-Directed Learning"-Back to Knowles, or Another Way to Forge Ahead?
Journal of research on christian education, 2019-01, Vol.28 (1), p.1-20
2019
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Religion in education in South Africa : was social justice served?
South African journal of education, 2011, Vol.31 (3), p.381-393
2011
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Is religious fundamentalism our default spirituality? Implications for teacher education
Hervormde teologiese studies, 2014-01, Vol.70 (1), p.01-09
2014
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The fall of the Berlin Wall three decades ago : repercussions for Christian education in Hungary and South Africa
In die skriflig : tydskrif van die Gereformeerde Teologiese Vereniging, 2019-01, Vol.53 (1), p.1-9
2019
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Vergifnisonderwys: Die sleutel tot die ontlonting van ongelukkigheid oor sosiale onreg
In die skriflig : tydskrif van die Gereformeerde Teologiese Vereniging, 2017-01, Vol.51 (1), p.1-8
2017
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Religious tolerance and intolerance: ‘Engravings’ on the soul
In die skriflig : tydskrif van die Gereformeerde Teologiese Vereniging, 2016-01, Vol.50 (1), p.1-8
2016
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Towards understanding (religious) (in)tolerance in education
Hervormde teologiese studies, 2014-02, Vol.70 (3), p.01-08
2014
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Another look at education from a Christian stewardship perspective
Koers (Potchefstroom, South Africa), 2012-12, Vol.77 (2), p.1-7
2012
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The policy-implementation-results linkage for education development and aid effectiveness in the Education 2030 era
Compare, 2018-01, Vol.48 (1), p.39-55
2018
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The science of pedagogy in Soviet Estonia (1944-1991): Resilience in the face of adversity
History of education (Tavistock), 2018-01, Vol.47 (1), p.108-124
2018
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The capability of national education systems to address ethnic diversity
Koers (Potchefstroom, South Africa), 2012-12, Vol.77 (2), p.1-10
2012
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Metaphorical bridge-building for promoting understanding and peaceful coexistence
Hervormde teologiese studies, 2009-01, Vol.65 (1)
2009
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One leader, one school and an atypical South African educational landscape: The pedagogical viability of a shared technology project
Africa education review, 2016-01, Vol.13 (1), p.51-66
2016
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Violent societies: Educating the upcoming generations about their social contract
Koers (Potchefstroom, South Africa), 2014, Vol.79 (1)
2014
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The image of the teacher held by learners from 10 different countries: A new perspective on the causes of problems with learner discipline
Koers (Potchefstroom, South Africa), 2013-11, Vol.78 (3), p.1-11
2013
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  • BibTeX
PHILOSOPHICAL-PEDAGOGICAL CRITERIA FOR ASSESSING THE EFFECTIVENESS OF A CHRISTIAN SCHOOL
Journal of research on christian education, 2004-09, Vol.13 (2), p.167-198
2004
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Chaos and order in education
South African journal of education, 2004-02, Vol.24 (1), p.64-69
2004
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Spiritual well-being and lifestyle choices in adolescents: A quantitative study among Afrikaans-speaking learners in the North West Province of South Africa
Journal of child and adolescent mental health, 2012-07, Vol.24 (1), p.89-98
2012
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Godsdienst in het onderwijs in Zuid-Afrika en Nederland: Een vergelijkende studie
Hervormde teologiese studies, 2023, Vol.79 (1), p.1-8
2023
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