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Haunting Women's Public Memory: Ethos, Space, and Gender in the Winchester Mystery House
Rhetoric review, 2021-04, Vol.40 (2), p.107-122
2021
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Composing (with/in) extended reality: How students name their experiences with immersive technologies
Computers and composition, 2021-12, Vol.62, p.102679, Article 102679
2021
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Open Access
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"A Maturity of Thought Very Rare in Young Girls": Women's Public Engagement in Nineteenth-Century High School Commencement Essays
Rhetoric review, 2015-04, Vol.34 (2), p.129-146
2015
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