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Enseñanza de la discontinuidad de la materia a través de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas
Praxis (Santa Marta, Colombia), 2020-08, Vol.16 (2), p.199-214
2020
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Desarrollo del conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido de la química, de profesores en formación a través de la reflexión de los PaP-eRs y videos
Góndola, 2018-01, Vol.13 (1), p.101-119
2018
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Adaptation of the methodological instrument of the representation of the content (CORE) to the theoretical framework of TPCK
Góndola, 2017-07, Vol.12 (2)
2017
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Adaptación del instrumento metodológico de la representación del contenido (ReCo) al marco teórico del CTPC
Góndola, 2017-07, Vol.12 (2), p.158-172
2017
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Documentación del Conocimiento Tecnológico y Pedagógico del Contenido, de un profesor de química ejemplar durante la implementación de un objeto de aprendizaje
Góndola, 2019-01, Vol.14 (1), p.143-161
2019
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Perspectives that have addressed the research and consolidation of science education as a scientific discipline
Praxis (Santa Marta, Colombia), 2017-11, Vol.13 (2), p.181-198
2017
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El currículo de ciencias: un instrumento educativo de carácter político
Pedagogía y saberes, 2024-01 (60), p.160-174
2024
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Oralidad, lectura y escritura competencias mediadoras del aprendizaje del currículo de Química: el caso del equilibrio químico
Revista cientifica del Centro de Investigaciones y Desarrollo Cientifico de la Universidad Distral Francisco Jose de Caldas, 2020, Vol.37 (1), p.18-29
2020
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Perspectivas que han direccionado la investigación y consolidación de la Educación en Ciencias como una disciplina científica
Praxis (Santa Marta, Colombia), 2017-11, Vol.13 (2), p.181
2017
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La captura, la documentación y la representación del CPC de un profesor experimentado y “ejemplar” acerca del núcleo conceptual de la discontinuidad de la materia
Pedagogía y saberes, 2014-09 (39), p.61-76
2014
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  • BibTeX
La captura, la documentación y la representación del CPC de un profesor experimentado y “ejemplar” acerca del núcleo conceptual de la discontinuidad de la materia
Pedagogía y saberes, 2013-05, Vol.1 (39), p.61-76
2013
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The Typhoid Toxin Promotes Host Survival and the Establishment of a Persistent Asymptomatic Infection
PLoS pathogens, 2016-04, Vol.12 (4), p.e1005528-e1005528
2016
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