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The role of teacher support in increasing youths’ intentions to disclose cyberbullying experiences to teachers
Computers and education, 2023-12, Vol.207, p.104922, Article 104922
2023
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Tending to the Emotional Experience of Cyber-Victimized Youth: How Teachers Can Support Victims of Severe Cyberbullying Incidents
Computers in the schools, 2023-09, p.1-24
2023
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“The thing is, it follows you everywhere”: Child and adolescent conceptions of cyberbullying
Computers in human behavior, 2022-05, Vol.130, p.107180, Article 107180
2022
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From Kantian to Machiavellian deceivers: Development of children’s reasoning and self-reported use of secrets and lies
Childhood (Copenhagen, Denmark), 2017-05, Vol.24 (2), p.197-211
2017
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Practice makes perfect? The impact of coaching and moral stories on children’s lie-telling
International journal of behavioral development, 2018-07, Vol.42 (4), p.416-424
2018
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