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Community versus society: The normative vision of sociality in joint self-education
Culture & psychology, 2024-03, Vol.30 (1), p.3-29
2024
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Sociocultural positivism: Critical evaluation in three research vignettes
Culture & psychology, 2023-12, Vol.29 (4), p.742-768
2023
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A happy system crasher at home and in conventional and democratic schools
Dialogic pedagogy, 2024-04, Vol.12 (1), p.E36-E57
2024
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Stand on Dialogic Pedagogy in Our Times of Peace and War: My Perspective on December 12, 2022
Dialogic pedagogy, 2024-01, Vol.12 (1), p.E1-E35
2024
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Teacher as a benevolent dictator: Promoting a culture of democratic dialogic education in a conventional university
Dialogic pedagogy, 2023-01, Vol.11 (2), p.A245-A260
2023
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Relationships between Democratic Education and Dialogic Education: Conclusion
Dialogic pedagogy, 2023-01, Vol.11 (2), p.A285-A296
2023
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Democracy, dialogism, therapy, progressivism, anarchism, and other values in Martin Duberman’s innovative pedagogy
Dialogic pedagogy, 2023-01, Vol.11 (2), p.A49-A92
2023
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The educational regime of the Bakhtinian dialogue
Dialogic pedagogy, 2023-01, Vol.11 (1), p.E1-E15
2023
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Pattern-recognition, intersubjectivity, and dialogic meaning-making in education
Dialogic pedagogy, 2020-01, Vol.8
2020
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The relationship between education and learning and its consequences for dialogic pedagogy
Dialogic pedagogy, 2021-01, Vol.9, p.E1-E19
2021
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Legitimacy of non-negotiable imposition in diverse approaches to education
Dialogic pedagogy, 2015-12, Vol.3
2015
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Chronotopes in education: Conventional and dialogic
Dialogic pedagogy, 2015-01, Vol.3
2015
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Many faces of the concept of culture (and education)
Culture & psychology, 2017-09, Vol.23 (3), p.309-336
2017
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Moving from collaboration to critical dialogue in action in education
Dialogic pedagogy, 2020-05, Vol.8
2020
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The University of Students: A place for joint self-education
Dialogic pedagogy, 2022-01, Vol.10, p.E1-E42
2022
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Self Managed Learning: a hybrid of Progressive and Democratic Education
On the horizon, 2023-11, Vol.31 (3/4), p.196-205
2023
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Dialogic analysis vs. discourse analysis of dialogic pedagogy: Social science research in the era of positivism and post-truth
Dialogic Pedagogy, 2019-01, Vol.7, p.E20
2019
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Controversies and consensus in research on dialogic teaching and learning
Dialogic pedagogy, 2020-01, Vol.8
2020
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Radical Proposal for Educational Pluralism and The State’s Educational Neutrality Policy
Dialogic pedagogy, 2016-01, Vol.4
2016
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Irreconcilable differences in Vygotsky’s and Bakhtin’s approaches to the social and the individual: An educational perspective
Culture & psychology, 2011-03, Vol.17 (1), p.99-119
2011
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Comprehension: A dialogic authorial approach
Culture & psychology, 2015-09, Vol.21 (3), p.392-416
2015
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Democratic Dialogic Education For and From Authorial Agency
Europe's journal of psychology, 2014-02, Vol.10 (1), p.9-26
2014
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Values in dialogic pedagogy
Dialogic pedagogy, 2015-02, Vol.3
2015
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Beyond equality and inequality in education: Bakhtinian dialogic ethics approach of human uniqueness to educational justice
Dialogic pedagogy, 2018-01, Vol.6
2018
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A student’s and a teacher's right to freedom of education
Dialogic pedagogy, 2020-09, Vol.8, p.SF1-SF28
2020
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