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2015
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2014
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PloS one, 2020-04, Vol.15 (4), p.e0231387-e0231387
2020
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PloS one, 2022-02, Vol.17 (2), p.e0262823-e0262823
2022
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Science communication, 2022-12, Vol.44 (6), p.693-718
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Reading & writing, 2016-10, Vol.29 (8), p.1629-1652
2016
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Computers in human behavior, 2008-05, Vol.24 (3), p.716-737
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SAGE open, 2021-07, Vol.11 (3), p.215824402110322
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2014
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Discourse processes, 2019-02, Vol.56 (2), p.155-169
2019
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Cognition and instruction, 2013-04, Vol.31 (2), p.130-150
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British journal of educational psychology, 2008-12, Vol.78 (4), p.545-565
2008
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Metacognition and learning, 2010-04, Vol.5 (1), p.1-6
2010
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2014-07, Vol.17 (Suppl 4), p.1-2
2014
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