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Talking Therapy: Knowledge and Power in American Psychiatric Nursing
2020
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Open Access
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The Routledge International Handbook of Young Children’s Rights
1st edition., 2020
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Feminism(s) in Early Childhood: Using Feminist Theories in Research and Practice
1, 2017
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Play Maps: Supporting children’s provisional rights to play in their local community
The Routledge International Handbook of Young Children’s Rights, 2020, p.365-386
1, 2020
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Are We There Yet? Gender Equity Journeys in Early Childhood Practice
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.179-192
2017
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Feminism and the Development of Early Childhood Education in Australia
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.11-24
2017
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The Entangled Enlivening of Being: Feminist Research Strategies in the Early Years
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.65-74
2017
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What’s Wrong with Equality? Developing a Critical Conceptual Understanding of Equality of Condition in Early Childhood Care and Education
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.89-104
2017
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Love and the Nuclear Family in the Kindergarten: Critical Analyses of HeteronormativitieS
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.105-117
2017
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Black Feminist Thought in Early Childhood Studies: (Re)Centering Marginalized Feminist Perspectives
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.49-62
2017
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Celebrating Pioneering and Contemporary Feminist Approaches to Studying Gender in Early Childhood
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.35-47
2017
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Time and Relationship: Paternal and Maternal Tensions in Teacher Narratives
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.121-133
2017
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Gender Identities in the Australian Early Years Learning Framework
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.165-177
2017
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The Didgeridoo, an Instrument of Oppression or Decolonisation?
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.25-33
2017
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Feminism and Early Childhood Education in Indonesia: Teachers’ Reflections
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.149-163
2017
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Engaging with Feminist Poststructuralism to Inform Gender Equity Practice in Early Childhood Classrooms in Pakistan
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.135-147
2017
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Enhancing Feminism and Childhoods in Kenya Through Stronger Education Policy, Access, and Action
Feminism(s) in Early Childhood, 2017, Vol.4, p.75-87
2017
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Blood donation in Australia: altruism and exclusion
Giving Blood, 2016, p.183-195
2016
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