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2019
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Review of educational research, 2017-12, Vol.87 (6), p.1007-1041
2017
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Reading & writing, 2022-09, Vol.35 (7), p.1549-1568
2022
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The Journal of experimental education, 2017-01, Vol.85 (1), p.155-172
2017
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Journal of computer assisted learning, 2023-06, Vol.39 (3), p.737-750
2023
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Journal of computer assisted learning, 2023-04, Vol.39 (2), p.432-445
2023
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Reading & writing, 2023-09, Vol.36 (7), p.1589-1608
2023
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Reading & writing, 2023-09, Vol.36 (7), p.1821-1843
2023
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IEEE Transactions on Learning Technologies, 2023-08, Vol.16 (4), p.516-527
2023
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Reading & writing, 2021-04, Vol.34 (4), p.817-839
2021
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Journal of early childhood literacy, 2021-03, Vol.21 (1), p.148-174
2021
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2022-02, Vol.42 (2), p.142-162
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Journal of educational computing research, 2023-07, Vol.61 (4), p.817-846
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Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2022-08, Vol.47 (8), p.1537-1550
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Journal of research in reading, 2021-05, Vol.44 (2), p.319-338
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Higher education research and development, 2023-01, Vol.42 (1), p.141-155
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International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2023-12, Vol.20 (1), p.34-24, Article 34
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Computers and education, 2012-09, Vol.59 (2), p.653-660
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The Reading teacher, 2023-03, Vol.76 (5), p.653-657
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The Journal of experimental education, 2023-10, Vol.91 (4), p.599-620
2023
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Written communication, 2022-07, Vol.39 (3), p.462-496
2022
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Education and information technologies, 2023-02, Vol.28 (2), p.1559-1586
2023
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Middle school journal, 2023-10, Vol.54 (5), p.27-41
2023
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