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The Impact of Pretend Play on Children's Development: A Review of the Evidence
Psychological bulletin, 2013-01, Vol.139 (1), p.1-34
2013
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The Contribution of Symbolic Skills to the Development of an Explicit Theory of Mind
Child development, 2014-07, Vol.85 (4), p.1535-1551
2014
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Preschool children's development in classic Montessori, supplemented Montessori, and conventional programs
Journal of school psychology, 2012-06, Vol.50 (3), p.379-401
2012
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Cultural Variations in Global Versus Local Processing: A Developmental Perspective
Developmental psychology, 2014-12, Vol.50 (12), p.2654-2665
2014
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Where Is the Real Cheese? Young Children's Ability to Discriminate Between Real and Pretend Acts
Child development, 2006-11, Vol.77 (6), p.1762-1777
2006
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Further Examination of the Immediate Impact of Television on Children's Executive Function
Developmental psychology, 2015-06, Vol.51 (6), p.792-805
2015
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Mothers' Behavior Modifications During Pretense and Their Possible Signal Value for Toddlers
Developmental psychology, 2004-01, Vol.40 (1), p.95-113
2004
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The informative value of emotional expressions: 'social referencing' in mother-child pretense
Developmental science, 2007-03, Vol.10 (2), p.205-212
2007
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Young Children's Preference for Mental State versus Behavioral Descriptions of Human Action
Child development, 1990-06, Vol.61 (3), p.731-741
1990
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Dissociations, Developmental Psychology, and Pedagogical Design
Child development, 2006-11, Vol.77 (6), p.1563-1567
2006
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Verbal-Behavioral Dissociations in Development
Child development, 2006-11, Vol.77 (6), p.1539-1553
2006
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