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2021
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The everyday ways that school ecologies facilitate resilience: Implications for school psychologists
2016
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PloS one, 2021-12, Vol.16 (12), p.e0260613-e0260613
2021
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Omega: Journal of Death and Dying, 2024-05, p.302228241252857-302228241252857
2024
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Child abuse & neglect, 2020-12, Vol.110 (Pt 2), p.104710-104710, Article 104710
2020
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The Lancet. Psychiatry, 2020-05, Vol.7 (5), p.441-448
2020
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Frontiers in psychology, 2023-10, Vol.14, p.1312299-1312299
2023
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South African Journal of Science, 2010-07, Vol.106 (7/8), p.1-8
2010
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Transcultural Psychiatry, 2023-12, Vol.60 (6), p.1017-1039
2023
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South African Journal of Science, 2022-05, Vol.118 (5-6), p.1-8
2022
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Frontiers in psychology, 2023-07, Vol.14, p.1209504-1209504
2023
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School psychology international, 2013-10, Vol.34 (5), p.527-539
2013
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National youth advocacy and resilience journal, 2023, Vol.6 (2), p.1-23
2023
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South African Journal of Science, 2017-09, Vol.113 (9-10), p.31-39
2017
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Women's studies international forum, 2018-07, Vol.69, p.195-211
2018
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Current psychology (New Brunswick, N.J.), 2024-05, Vol.43 (18), p.16833-16847
2024
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Journal of psychiatric research, 2022-02, Vol.146, p.55-66
2022
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Youth & society, 2020-01, Vol.52 (1), p.78-98
2020
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International journal of adolescence and youth, 2024-12, Vol.29 (1)
2024
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Atmosphere, 2020-05, Vol.11 (5), p.493
2020
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South African journal of psychology, 2019-09, Vol.49 (3), p.325-336
2019
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Systematic reviews, 2021-03, Vol.10 (1), p.85-85, Article 85
2021
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School psychology international, 2013-02, Vol.34 (1), p.51-66
2013
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Intellectual and developmental disabilities, 2016-02, Vol.54 (1), p.45-62
2016
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Youth & society, 2020-01, Vol.52 (1), p.78-98
2020
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