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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Computer assisted language learning, 2021-09, Vol.34 (7), p.820-844
2021
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Gamified E-Reading Experiences and Their Impact on Reading Comprehension and Attitude in EFL Classes
2021
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2016-10, Vol.36 (9), p.1631-1650
2016
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SAGE open, 2021-01, Vol.11 (1), p.215824402098884
2021
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Stenhouse Publishers, 2004
2004
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Review of educational research, 2017-12, Vol.87 (6), p.1007-1041
2017
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Child development, 2020-05, Vol.91 (3), p.876-900
2020
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Review of educational research, 2021-08, Vol.91 (4), p.483-517
2021
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Journal of computer assisted learning, 2023-04, Vol.39 (2), p.432-445
2023
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The Journal of experimental education, 2017-01, Vol.85 (1), p.155-172
2017
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Early childhood research quarterly, 2018-01, Vol.44, p.24-33
2018
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Jossey-Bass, An Imprint of Wiley, 2015
2015
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Stenhouse Publishers, 2009
2009
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1, 2019
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Journal of research in reading, 2021-05, Vol.44 (2), p.319-338
2021
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Exceptional children, 2016-01, Vol.82 (2), p.144-169
2016
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Reading research quarterly, 2015-01, Vol.50 (1), p.37-59
2015
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Computer assisted language learning, 2022-01, Vol.35 (1-2), p.217-245
2022
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British journal of educational technology, 2015-07, Vol.46 (4), p.864-876
2015
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British journal of educational technology, 2023-09, Vol.54 (5), p.1373-1396
2023
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Journal of early childhood literacy, 2024-06, Vol.24 (2), p.471-504
2024
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Educational technology & society, 2013-10, Vol.16 (4), p.97-110
2013
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