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Nazi Cinema Revisted
Film quarterly, 2007-01, p.68-72
2007
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INTRODUCTION
Australasian journal of American studies, 2006-07, Vol.25 (1), p.101-102
2006
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Open Access
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The mixed curriculum approach (MCA): A reflection from the learners of English as a Foreign Language (EFL) at Majmaah University
The journal of language and linguistic studies, 2022, Vol.18 (1), p.94-115
2022
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'ISSUES AND HISTORY IN POPULAR MUSIC' POPMUS 106 LEARNING CRITICAL THEORY BY EXPLORING THE FAMILIAR
Australasian journal of American studies, 2006-07, Vol.25 (1), p.115-124
2006
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AMERICAN STUDIES 111: HIP-HOP CULTURE COMING SOON TO A CLASSROOM NEAR YOU?
Australasian journal of American studies, 2006-07, Vol.25 (1), p.103-114
2006
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Is Empathy Important in Teaching Popular Culture?
Journal of popular culture, 2017-04, Vol.50 (2), p.410-414
2017
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Beyond Recovery: A Process Approach to Research on Women in Early African American Print Cultures
Legacy (Amherst, Mass.), 2016-01, Vol.33 (1), p.12-18
2016
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Corpus-Driven Characterizations of Pronominal da-Compound Use by Learners and Native Speakers of German
Die Unterrichtspraxis, 2005-04, Vol.38 (1), p.44-60
2005
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"weil der schmeckt so gut!" The Learner as Linguist
Die Unterrichtspraxis, 2005-04, Vol.38 (1), p.61-73
2005
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Validating the AP® German Language Exam through a Curricular Survey of Third-Year College Language Courses
Die Unterrichtspraxis, 2005-04, Vol.38 (1), p.74-81
2005
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Variation in the Beliefs of College Students of German about the Teaching of Culture
Die Unterrichtspraxis, 2005-04, Vol.38 (1), p.31-43
2005
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Anglophone Popular Culture in the Mexican University English Curriculum
Journal of popular culture, 1996-07, Vol.30 (1), p.103-114
1996
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