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Phenoscreening: a developmental approach to research domain criteria‐motivated sampling
Journal of child psychology and psychiatry, 2021-07, Vol.62 (7), p.884-894
2021
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Cataloguing and characterizing interests in typically developing toddlers and toddlers who develop ASD
Autism research, 2021-08, Vol.14 (8), p.1710-1723
2021
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Beyond Wealth and Health: The Social Environment as a Protective Factor for Cognitive Development of Children in Nicaragua
Journal of cognition and development, 2020-03, Vol.21 (2), p.149-165
2020
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Worked Examples Moderate the Effect of Math Learning Anxiety on Children's Math Learning and Engagement During the COVID-19 Pandemic
Journal of educational psychology, 2024-02, Vol.116 (2), p.173-194
2024
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Bias and sensitivity to task constraints in spontaneous relational attention
Journal of experimental child psychology, 2021-02, Vol.202, p.104981-104981, Article 104981
2021
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Learning Beyond Accuracy: Evidence for Worked Examples as a Support for Students' Proportional Reasoning Gains
2021
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Developmental Trajectories of Early Higher‐Order Thinking Talk Differ for Typically Developing Children and Children With Unilateral Brain Injuries
Mind, brain and education, 2022-05, Vol.16 (2), p.153-166
2022
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Beyond Wealth and Health: The Social Environment as a Protective Factor for Cognitive Development of Children in Nicaragua
Journal of Cognition and Development, 2020, Vol.21 (2), p.149-165
2020
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