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Welches Ziel verfolgt die Beratung von Studienabbrecherinnen in Deutschland?
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2019, Vol.14 (1), p.7-14
2019
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Zur Einleitung: Warum so viele Orientierungsstudiengänge an deutschen Hochschulen?: Motive und Zielsetzungen
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2018, Vol.13 (1), p.9-10
2018
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Aller Anfang ist schwer?: Modelle und ausgewählte empirische Befunde zum Übergang in die Studieneingangsphase
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2018, Vol.13 (1), p.2-8
2018
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Abbruchgedanken - (k)ein Thema in der strukturierten Promotion
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2017, Vol.12 (1), p.19-25
2017
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Traditionen der Studierendenberatung zur Innovation nutzen
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2015, Vol.10 (1), p.2-6
2015
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Sprechstunde revisited: Beratung durch Lehrende im Blended-Learning-Studium
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2015, Vol.10 (1), p.12-19
2015
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Psychische Belastung und Beratungsanliegen von Klientinnen und Klienten in der Psychologischen Studierendenberatung - eine Querschnittsuntersuchung
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2018, Vol.13 (1), p.27-32
2018
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Das Orientierungsstudium Mintgrün der Technischen Hochschule Berlin als Beispiel eines Orientierungsstudienprogramms in Deutschland
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2018, Vol.13 (1), p.11-16
2018
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Vier Jahre "Guter Studienstart im Ingenieurbereich": Entwicklung und Perspektiven des "Nullten Semesters" in Aachen
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2018, Vol.13 (1), p.17-22
2018
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Das Einführungs- und Orientierungsstudium der Freien Universität Berlin
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2018, Vol.13 (1), p.23-26
2018
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Die Bereitstellung von Informationen beeinflusst die Bildungsentscheidung von Abiturientinnen und Abiturienten
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2016, Vol.11 (3), p.66-72
2016
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Die verwalteten Studierenden: Gedanken zu generell veränderten Situation der Studienkultur
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2016, Vol.11 (3), p.79-81
2016
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Weniger Studienabbruch durch Frühwarnsysteme: Das Beispiel des PASST?!-Programms an der TU Dresden
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2017, Vol.12 (1), p.26-32
2017
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  • BibTeX
Zum Belastungserleben von Bachelor-Studierenden in Studium und Alltag
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2013, Vol.8 (1), p.2-7
2013
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  • BibTeX
Studienabbruch: Die Humboldt-Universität zu Berlin bricht ein Tabu
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2016, Vol.11 (1), p.50-53
2016
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  • BibTeX
Die Studienreflexion an der Leuphana Universität Lüneburg
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2015, Vol.10 (1), p.20-24
2015
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Das Interkulturelle Mentoring der Universität Osnabrück: Ein Beispiel für eine universitäre Internationalisierungsmaßnahme
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2015, Vol.10 (1), p.25-30
2015
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Studienerfolg, Studienqualität und Studierfähigkeit: Eine Analyse zu Determinanten des Studienerfolgs in 150 sächsischen Studiengängen
Die Hochschule : journal für wissenschaft und bildung, 2008, Vol.17 (1), p.91-107
2008
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Das Masterstudium: Ergebnisse des 12. Studierendensurveys an Universitäten und Fachhochschulen
2015
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  • BibTeX
Mathematiklernen lernen mit philosophischen Denkmethoden - ein Werkstattbericht
Das Hochschulwesen, 2014, Vol.62 (3), p.102-105
2014
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Aufgestiegen und erfolgreich: Ergebnisse der dritten HIS-Absolventenbefragung des Jahrgangs 1997 zehn Jahre nach dem Examen
2009
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Der "Studentenberg": Prognose und Realität
Forschung & Lehre (Bonn), 2009, Vol.16 (4), p.256-257
2009
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Von einem, der auszog, einen Leistungsindikator zu erheben: Durchfallquoten und die Problematik ihrer Bildung
Das Hochschulwesen, 2013, Vol.61 (6), p.200-206
2013
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Abschluss oder Abbruch?
Wirtschaft & Wissenschaft, 2011, Vol.19 (2), p.18-20
2011
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Individuelle und institutionelle Herausforderungen der Studieneingangsphase
Zeitschrift für Hochschuldidaktik, 2014, Vol.9 (5), p.41-62
2014
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