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THE DIFFERENCE BETWEEN THE OLD AND THE NEW TESTAMENT SACRAMENTS AS AN ECUMENICAL ISSUE
Bijdragen tijdschrift voor filosofie en theologie, 1991-01, Vol.52 (1), p.2-36
1991
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ORACLES AGAINST THE NATIONS: A CENTRAL ISSUE IN THE “LATTER PROPHETS”
Bijdragen tijdschrift voor filosofie en theologie, 1989-01, Vol.50 (2), p.203-209
1989
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Imperialism, internationalism, and education in Africa: connected histories
Paedagogica historica, 2021-05, Vol.57 (3), p.221-227
2021
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Analysis of severely injured patients admitted via an emergency service
Acta chirurgica belgica, 1989-01, Vol.89 (1), p.1-6
1989
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Early mortality following multiple trauma: a retrospective study
Acta chirurgica belgica, 1988-11, Vol.88 (6), p.375-379
1988
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From Pestalozzi's intuition principle to classrooms: the counting frame and innovations in the teaching of mathematics (Spain, nineteenth century)
Paedagogica historica, 2023-05, Vol.59 (3), p.407-427
2023
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Femmes arméniennes et pédagogie froebélienne: entre patriotisme éducatif et professionnalisation des institutrices préscolaires
Paedagogica historica, 2023-04, Vol.59 (2), p.233-249
2023
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Some reflections on autobiography as an interpretative tool in the history of education
Paedagogica historica, 2022-05, Vol.58 (3), p.439-446
2022
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The oral testimonies of former teachers about school and Estado Novo in Portugal from a sociodynamic perspective of memory
Paedagogica historica, 2022, Vol.58 (3), p.406-423
2022
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Public school life during the Victorian fin-de-siècle: Compton Mackenzie's Sinister Street novel
Paedagogica historica, 2022-01, Vol.58 (1), p.120-138
2022
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The Syndicat Commercial du Mobilier et du matériel d'Enseignement and the transnational trade of school artefacts (Brazil and France in the late nineteenth and early twentieth centuries)
Paedagogica historica, 2022-01, Vol.58 (1), p.84-98
2022
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"Ils n'en font ni métier ni marchandise": imprimerie et commerce du livre scolaire chez les Frères des écoles chrétiennes en France au 18e siècle
Paedagogica historica, 2021-10, Vol.57 (5), p.494-515
2021
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"Beyond the syllabus": Morris Isaacson High School's struggle for human equality under the Apartheid education system, 1958-1990
Paedagogica historica, 2021-09, Vol.57 (5), p.475-493
2021
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La Révolution nationale et la réforme de l'École en France. Les ambitions contrariées du régime de Vichy (1940-1944)
Paedagogica historica, 2020-09, Vol.56 (5), p.680-703
2020
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