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Learning Mathematics by Cultural-Historical Theory Implementation: Understanding Vygotsky's Approach
2024th edition, 2024
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Education sciences, 2022-05, Vol.12 (5), p.320
2022
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Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2024-06, Vol.32 (123), p.392-413
2024
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Frontiers in psychology, 2024-11, Vol.15
2024
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Vestnik Rossiĭskogo universiteta druzhby narodov. Serii͡a︡ psikhologii͡a︡ i pedagogika, 2023-12, Vol.20 (3), p.419-430
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Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriia XIV, Psikhologiia, 2023-12, Vol.46 (4), p.64-87
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New Ideas in Child and Educational Psychology, 2023, Vol.3 (3-4), p.43-65
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Papeles del psicólogo, 2018, Vol.39
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New Ideas in Child and Educational Psychology, 2022, Vol.2 (3-4), p.68-76
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International journal of early years education, 2022-04, Vol.30 (2), p.249-260
2022
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Poiésis (Tubarão), 2014-03, Vol.8, p.64
2014
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Psychology & Neuroscience, 2014-06, Vol.7 (4), p.475-479
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Psihologiceskij žurnal, 2022-02, Vol.43 (1), p.51-59
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Education & Self Development, 2021-03, Vol.16 (1), p.82-92
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Child neuropsychology, 2015-03, Vol.21 (2), p.121-149
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International Handbook of Early Childhood Education, 2018, p.1421-1437
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Nauka televideniâ (Online), 2021, Vol.17 (3), p.179-209
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Science for Education Today, 2021-06, Vol.11 (3), p.7-25
2021
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Science for Education Today, 2021, Vol.11 (3), p.7-25
2021
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Nat͡s︡ionalʹnyĭ psikhologicheskiĭ zhurnal, 2021, Vol.44 (4), p.15-26
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Advances in Cognitive Research, Artificial Intelligence and Neuroinformatics, 2021, Vol.1358, p.44-55
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European researcher, 2012 (30), p.1589-1597
2012
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Child Development in Russia, 2022, Vol.3, p.1-16
2022
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Child Development in Russia, 2022, Vol.3, p.239-256
2022
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