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Accountability of schools and teachers: what should be taken into account?
European educational research journal EERJ, 2002-09, Vol.1 (3), p.403-428
2002
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Achievements and aspirations among boys and girls in high schools: A comparison of two Israeli ethnic groups
American educational research journal, 1988, Vol.25 (2), p.213-236
1988
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Answers and questions about class size: A statewide experiment
American educational research journal, 1990, Vol.27 (3), p.557-577
1990
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Assessment of student achievement: National and international perspectives
NASSP bulletin, 1993-11, Vol.77 (556), p.46-59
1993
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Benchmarking education standards
Educational evaluation and policy analysis, 1995, Vol.17 (4), p.438-461
1995
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The challenge of developing new educational indicators
Educational evaluation and policy analysis, 1995, Vol.17 (1), p.113-131
1995
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Citizenship and scholarship in Japanese and American fifth grades
American educational research journal, 1989-04, Vol.26 (1), p.44-72
1989
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Cross-cultural studies of self-esteem, self-differentiation and stress in school students
Research in education (Manchester), 1996 (56), p.21-30
1996
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Cross-national differences in academic achievement: Beyond etic conceptions of children's understandings
Review of educational research, 1999, Vol.69 (3), p.287-314
1999
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Cultural appropriation of concepts of democracy
European educational research journal EERJ, 2003-09, Vol.2 (3), p.410-429
2003
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Curriculum standardization and equality of oppurtunity in Scottish secondary education: 1984- 90
Sociology of education, 1996, Vol.69 (1), p.1-21
1996
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Democratic management and school effectiveness in two countries: A case of pupil participation?
Educational management & administration, 1999, Vol.27 (1), p.45-54
1999
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Do catholic high schools improve minority student achievement?
American educational research journal, 1985-10, Vol.22 (3), p.337-349
1985
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The effects of single-sex and mixed-sex mathematic classes within a coeducational school: A reanalysis and comment
The Australian journal of education, 1996, Vol.40 (2), p.147-162
1996
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How textbooks affect achievement in developing countries: Evidence from Thailand
Educational evaluation and policy analysis, 1986-12, Vol.8 (4), p.379-392
1986
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Incomplete explanations: the case of U. S. performance in the International Assessment of Education
Educational researcher, 1994, Vol.23 (7), p.24-32
1994
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International achievement differences: an assessment of a new perspective
Educational researcher, 1997-04, Vol.26 (3), p.4-15
1997
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International comparisons and the condition of American education
Educational researcher, 1996, Vol.25 (1), p.5-11
1996
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Japanese and American Children s reasons for the things they do in school
American educational research journal, 1989, Vol.26 (4), p.545-571
1989
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Lessons from the wall chart
Educational evaluation and policy analysis, 1988-04, Vol.10 (1), p.1-12
1988
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Leveling the playing field?: Students' educational attainment and states' performance testing
Sociology of education, 2000, Vol.73 (2), p.196-218
2000
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Linguistic and cultural diversity in Europe: a challenge for educational research and practice
European educational research journal EERJ, 2002, Vol.1 (1), p.123-138
2002
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Mathematics achievement in U, S. high schools from an international perspective
NASSP bulletin, 1985, Vol.69 (484), p.55-63
1985
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Nebraska study looks at indicators of excellence, says centers of quality exist
NASSP bulletin, 1985-11, Vol.69 (484), p.87-93
1985
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The old and new face of civic education: expert, teacher, and student views
European educational research journal EERJ, 2003-09, Vol.2 (3), p.446-454
2003
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