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O ENSINO JURÍDICO NO BRASIL E A APOSTA NA PEDAGOGIA DA PACIFICAÇÃO: UM PARADIGMA NÃO VIOLENTO É POSSÍVEL?/Legal education in Brazil and betting on the pedagogy of pacification: is a non-violent paradigm possible?
Quaestio iuris, 2024-02, Vol.16 (4), p.2206
2024
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Education for persons deprived of liberty: An analysis of didactic activities in Tocantins schools/ Educacao para pessoas privadas de liberdade: Uma analise de atividades didaticas nas escolas do Tocantins
Soletras (São Gonçalo), 2024-01, Vol.23 (47), p.116
2024
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Formação do Doutor em Administração no Brasil: Por um Sentido Profissional Pleno
Administração (São Paulo), 2024-01, Vol.25 (1), p.4-29
2024
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SOURCES FOR THE HISTORY OF WORKERS' EDUCATION: MODERN SCHOOLS AT THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY/FONTES PARA A HISTORIA DA EDUCACAO DOS TRABALHADORES: AS ESCOLAS MODERNAS NO INICIO DO SECULO XX
Holos (Natal, RN), 2023-12, Vol.2023 (8), p.1
2023
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O ENSINO RELIGIOSO COMO COMPONENTE CURRICULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O CONVÍVIO COM AS DIFERENÇAS/RELIGIOUS EDUCATION AS A CURRICULAR COMPONENT IN ELEMENTARY EDUCATION: ACQUISITION OF SKILLS AND ABILITIES TO LIVE WITH DIFFERENCES/LA EDUCACIÓN RELIGIOSA COMO COMPONENTE ESPECÍFICO EN LA EDUCACIÓN CLAVE: ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y HABILIDADES PARA LA INTERRELACIÓN CON LAS DIFERENCIAS
Revista Foco, 2023-11, Vol.16 (11), p.1
2023
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Metodologias ativas e modelos híbridos de educação
GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2023-09, Vol.14 (3), p.3199-3211
2023
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EL DISPOSITIVO DE LA VULNERABILIDAD SOCIAL Y EDUCATIVA: REPENSAR LAS LÓGICAS DE INCLUSIÓN ESCOLAR
Holos (Natal, RN), 2023-01, Vol.39 (2), p.1-10
2023
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Educação, tecnologias e pandemia: experiências, reflexões e caminhos
Educação temática digital, 2022-02, Vol.24 (1), p.1-3
2022
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1 Desenho do Mecanismo para Gestão por Resultado no Sistema Socioeducativo: Problema de Agente-Principal/Design of the Mechanism for Results Management in the Socio-Educational System: Principal Agent Problem
Revista de Ciencias da Administracao, 2021-12, Vol.23 (61), p.8
2021
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A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NO CÓDIGO CIVIL BRASILEIRO DE 2002/THE CONCEPTION OF EDUCATION IN THE BRAZILIAN CIVIL CODE OF 2002
Quaestio iuris, 2021-05, Vol.14 (2), p.587
2021
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MIRŐL ÁRULKODIK EGY FORDÍTÁSI HIBA?
Revista geográfica acadêmica, 2021-01, Vol.15 (1), p.125-134
2021
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Abordagem qualitativa como suporte para a elaboração de materiais educativos
Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion, 2021-01, Vol.34
2021
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Primeira Classe: Como construir uma escola de qualidade para o século XXI
2019
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10 Questões para Professores de Matemática...e como o PISA Pode Ajudar a Respondê-las
2018
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Experiencias docentes en tiempo de pandemia
1ra edición., 2022
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Teachers for rural schools – a challenge for South Africa
South African journal of education, 2019-09, Vol.39 (Supplement 1), p.s1-s9
2019
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Qué nos dejó la pandemia? Retos y aprendizajes para la educación superior
2021
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O DOCUMENTÁRIO COMO INSTRUMENTO NA EDUCAÇÃO PARA COMBATER O PRECONCEITO DE GÊNERO: O CASO MARIA LUISA
Holos (Natal, RN), 2019-01, Vol.35 (1), p.1-11
2019
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Currículo: fluxos culturais e processos de significação
Acta Iassyensia Comparationis, 2019, Vol.3 (Special), p.13-23
2019
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A estrutura e a organização da educação básica na Espanha: suas diferenças e similitudes com a educação básica brasileira
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-10, Vol.13 (4), p.1552-1567
2018
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Teclado ou caneta na escola básica? Ou teclado e caneta?
Revista virtual de estudos da linguagem, 2018-09, Vol.16 (31), p.1
2018
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Apresentação da Seção Temática
Educação e realidade, 2018-07, Vol.43 (3), p.777
2018
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MERIT, PERFORMANCE AND RESULTS: THE CHALLENGES OF MEASUREMENT/MERITO, DESEMPENHO E RESULTADOS: OS DESAFIOS DA MEDICAO
Lex humana (Petrópolis, RJ, Brasil), 2018-07, Vol.10 (2), p.87
2018
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Aprendendo com e a partir dos Movimentos da Educação na Grécia e no Brasil: saberes, ação e alternativas
Educação e realidade, 2018-07, Vol.43 (3), p.799
2018
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POSSIBILIDADES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS PARA O TRATO COM A LEI NO 10.639/2003 NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL
Holos (Natal, RN), 2018-01, Vol.34 (1), p.193-200
2018
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